金华0—6岁儿童孤独症筛查免费了
发布时间：2025-05-06 03:25:20 浏览量：4
金华0—6岁儿童孤独症筛查免费了
据市卫健委消息，我市将“为0—6岁儿童免费开展孤独症筛查（复筛）”列入2025年市民生实事，旨在通过儿童孤独症筛查，达到孤独症患儿早发现、早诊断、早干预的目的。
具体筛查事宜
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一、孤独症筛查到哪里做？
初筛：乡镇卫生院（社区卫生服务中心）。
复筛：妇幼保健院。
二、孤独症筛查什么时候做，怎么做？
初筛：对8月龄、18月龄、30月龄儿童开展ASQ筛查量表法或其他标准化发育量表法筛查，18月龄、30－36月龄儿童开展孤独症筛查量表法筛查。
复筛：对初筛阳性的儿童，运用0—6岁儿童发育行为评估量表或盖泽尔量表进行神经心理发育评估，18-30月龄同时用修订版孤独症筛查量表（M-CHAT）评估，30月龄以上同时用孤独症行为评定量表（ABC）进行访谈复筛，同时对儿童语言发育进行筛查评估，并进行相应的早期干预指导。复筛异常儿童需转诊至具有孤独症诊断能力的医疗机构进行诊断。
三、孤独症诊断机构有哪些？
5家：金华市妇幼保健院、金华市第二医院、东阳市妇幼保健院、义乌市妇幼保健院、永康市妇幼保健院。
四、孤独症儿童定点康复机构有哪些？
17家：金华市妇幼保健院、金华市残疾人康复托养指导中心（金华市残联幼儿特教中心）、金华市第五医院、婺城区城西街道社区卫生服务中心、金华市金东区肯纳儿童潜能发展中心、兰溪市康乃馨儿童发展中心、东阳市妇幼保健院、东阳市中医院、义乌市妇幼保健院、义乌市马飞儿童功能训练中心、义乌市扬帆儿童潜能开发中心、义乌市佛堂心声聋儿培训部、永康市妇幼保健院、永康市肯纳社会工作发展中心、浦江县妇幼保健院、武义县妇幼保健院、磐安县特殊教育启智园
五、孤独症儿童可享受康复补贴：
1.补贴对象：
（1）未满7周岁的具有我市户籍的孤独症儿童。
（2）未满7周岁的省外户籍孤独症儿童，其父母双方（或监护人）持有浙江省居住证（或在浙江省缴纳城镇社保）连续 5年以上且目前居住在我市，未享受外省残疾儿童康复服务政策的孤独症儿童。
2.补贴标准：
（1）未满7周岁的孤独症儿童，每月最高补贴3000元，每年最高补贴30000元。
（2）未满9周岁、不具备义务教育入学条件的孤独症儿童，凭缓学或休学证明，按上述标准享受补贴。
（3）18周岁低保低边家庭的孤独症儿童，每人每月最高补贴2400元，每年最高补贴24000元，原则上不超过3个连续康复服务周期。
（4）困难家庭残疾儿童康复生活补贴。未满7周岁的低保或低收入家庭孤独症儿童，可享受每月800元、全年最高8000元的康复生活补贴，用于康复期间的额外生活支出。未满9周岁接受基本康复训练的低保低边家庭残疾儿童，凭缓学或休学证明，按上述标准享受补贴。
什么是孤独症
一起来了解
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一、什么是孤独症？
孤独症谱系障碍（也称自闭症，以下简称孤独症）是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征，严重影响儿童社会功能和生活质量。我国儿童孤独症患病率约为7‰，严重危害儿童健康和家庭幸福。孤独症通常起病于婴幼儿期，目前尚缺乏有效治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前，越早干预效果越好。通过早期发现、早期诊断、早期干预可不同程度改善患儿症状和预后。
二、孤独症有哪些症状表现？
表现社交障碍：孤独症儿童可能不与他人进行眼神交流，对父母的呼唤无反应，也不会主动寻求他。部分孩子语言发展迟缓，甚至可能终生不说话；有些则可能说话流利，但内容重复或缺乏逻辑性。
重复刻板行为：比如旋转物品、排列玩具、坚持固定的生活模式等。兴趣狭窄：对某些特定事物或活动表现出超乎寻常的兴趣，如天气、数字、地图等。
孤独症儿童表现轻重程度差异很大，症状复杂，常伴有情绪及行为异常、认知发展不平衡、睡眠障碍、精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现，严重影响生活和学习。
三、怎样早期发现孤独症？
1.积极参加孤独症筛查。
2.家长如果发现孩子有以下情况，需要引起重视：6个月大时，没有灿烂的笑容或高兴的表情；9个月大时，没有和周围人互动的声音、笑容或面部表情；12个月大时，对别人叫自己的名字缺乏反应，没有婴儿语，也没有和周围人姿势上的互动。
四、孤独症如何干预治疗？
早发现、早干预：早发现、早干预、早治疗对于孤独症儿童的预后至关重要。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，3岁前是孤独症儿童康复治疗的黄金期。
康复训练包括语言训练、社交技能训练、行为矫正等，帮助孩子提高生活自理能力和社交能力。家庭支持也很重要，家长要给予孩子足够的关爱和支持，同时也要学会调整自己的心态。孤独症的干预是一个长期的过程，长期干预可以对孤独症核心障碍有改进，一般患儿至少需要2～3年的密集型干预。轻度的孤独症孩子经过科学的早期干预，预后非常理想，但在学龄期仍然需要持续的社交沟通技巧的帮助。
五、如何帮助孤独症儿童？
理解与接纳：理解他们的行为和需求，接纳他们的不同。
创造良好的环境：为他们创造一个安全、稳定、充满爱的环境。
提供适当的引导：通过游戏、故事等方式，引导他们学习社交技能和行为规范。
