眼动追踪，解锁学习困难诊疗 “新密码”

更新时间：2025-04-12 20:30  浏览量：3

看一遍文字就忘，需反复阅读；长时间盯着文字，才能勉强“记住”……这些看似寻常的学习困扰，背后可能隐藏着阅读障碍或注意缺陷多动障碍（ADHD）等神经发育问题。近日，记者从上海市儿童医院获悉，其儿童保健医学部在神经发育障碍诊疗领域取得重要突破，通过应用眼动追踪技术，成功为多名学习困难儿童提供了精准诊疗方案，显著提升患儿的课堂专注力和阅读能力。

10岁的小明（化名）因上课注意力不集中、阅读跳行漏字等问题，被家长带到上海市儿童医院。借助眼动追踪技术，医生精准捕捉到小明在阅读时频繁回视、注视时间异常延长等特征，结合脑功能数据，最终确诊其额叶功能异常。基于此，医疗团队为小明量身打造了药物联合认知训练的个性化方案。短短三个月，小明的专注力与阅读流畅度便得到显著改善。

数据显示，学习困难相关的神经发育障碍，如ADHD、阅读障碍、孤独症谱系障碍等，影响着全球7.2%的儿童。以往的传统诊断主要依赖行为观察和量表评估，容易受主观因素干扰，导致漏诊、误诊率较高。而眼动追踪技术通过高精度红外摄像头和先进算法，实时记录儿童在认知任务中的眼球运动轨迹，将注意力分配、抑制控制等核心功能指标量化，为诊断提供了客观、可靠的依据。

据悉，上海市儿童医院儿童保健医学部作为“上海交通大学ADHD联合诊治中心”主研单位，率先开展多模态脑功能检测技术研究。2022年，该院获批上海市级攻关项目“基于眼动追踪的儿童学习障碍辅助诊断技术”，并成功研发4项实用新型专利及软件著作权。团队还建立了学习困难专病脑功能数据库，涵盖正常儿童与患儿的神经发育轨迹对比数据。

临床数据显示，眼动追踪技术联合多模态评估，大幅提升了ADHD的诊断准确率，显著提高了阅读障碍的早期识别率。通过计算机化眼动训练，ADHD儿童的抑制控制能力得到有效改善，阅读障碍患儿的阅读速度也明显提升。此外，团队自主开发的“儿童眼动辅助诊断系统”软件，实现了数据智能分析与报告一键生成，极大提高了诊疗效率。相关研究成果已在多篇SCI及核心期刊发表，获得国际广泛认可。

上海市儿童医院儿童保健医学部陈津津主任表示：“眼动追踪技术正在重塑神经发育障碍的诊疗模式。我们希望借助精准诊疗技术和系统化评估，帮助更多学习困难儿童集中注意力、提升执行功能，重拾学习信心。”