父亲教我读书从“句读”学起：大学中文始句读，私教少儿即初识！

发布时间：2026-03-12 17:55:30 浏览量：3

本文作者陈镜清

“人生识字忧患始”，这是苏轼所言；

“人生识字糊涂始”，这是鲁迅所言。

借用两位大文豪句式，我将拙文题为“父亲教我读书从句读学起”。

民国三十六年（1947），余处垂髫之岁，时书院、私塾在山城仅存旧迹。

家父也许是按古时课子惯例，“从娃娃抓起”督促我读书。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫……”

父亲先是教我，摇头晃脑地背《声律启蒙》。

蒙童不解其义，只觉得像唱儿歌一样，有韵味，有乐趣。

未曾想到，几十年后对我的编辑工作起了极大作用。

有一次，值大夜，有则消息报道本报先进事迹，标题怎么作？同事们一时犯难，翻阅别家报纸参考，也愁。

见状，我突然想起儿时背的“对子”，提笔挥就一联：“昔日谱写各路英雄曲，今朝独唱自家好汉歌”。

顿时解困，同事齐赞。

见报后，好评者众。

此联，居然被评为全国地市报“好标题”。

邓拓说，报人的旧学基础很重要。

的确是这样。

背过《声律启蒙》，接着读《四书白文》。

父亲购来漳州逢源号出版的木刻本部颁监本《四书》，这就是我读书的开始。

那时古书也多是不断句，读本亦如此。

打开读本，第一章即是《论语》之“学而第一”。

先是跟着大人唸，唸几遍后，父亲端来砚台，叫我用“朱墨”在砚台上磨磨。

尔后，毛笔沾朱墨水，在“学而第一”右侧划圈圈。

接着在“子曰”之下点朱墨，说这是“孔夫子说”。

“学而时习之”，要用朱笔划上圈圈，说“这是一句话”，“意思是孔子教人读书要时时练习”，“之字是指读书这件事”。

而“习”字，讲读书比如鸟在天上飞，翅膀要不断动起来，不然鸟就会掉下来。

读书，也像鸟在飞一样。

我的读书生涯就这样开始了。

后来，我将“学而第一”摆在人生旅途的首位。

长大后，方知这叫“朱笔句读”。

1965年，我在大学中文系本科三年级时，读了北京大学王力先生主编的《古代汉语》，才明白“古书句读”的含义。

古书一般不断句，读书时要自己断句。断句时用“、”作为标志。《说文解字》说：“、（zhu），有所绝而识之也。”

前人在语意未完而需要停顿的地方，点在两个字的中间；在句终的地方，点在字的旁边。

后来用圈号作为句终的标志。

古人很重视句读的训练，因为明辨句读是读懂古书的起点。

假使断句没有错误，也就可以证明对古书有了初步了解。

所以《礼记 - 学记》说：“一年视离经辨志。”

也就是说，小孩读书一年以后，要考查“离经辨志”，所谓“离经”，就是句读经典的能力。

句读，这种阅读古书的能力，因为有了标点符号，现在多数人都淡化，甚至是失能了！可是，要读懂古文（文言文），“句读”能力不可丢。

近二十年来，高考语文试卷“文言文阅读”试题常有“文言断句”内容。

也许是“高考魔棒”神力，“句读”成了高考语文复习备考的内容，引起中学语文教学的重视。

于是，有了高考语文《文言文断句口诀》流传：

“古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，先易后难细分辨。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。”