那些从不检查作业的妈妈，养出的孩子都怎样了？

发布时间：2026-01-30 07:29:43  浏览量：1

看到这个标题，你是不是心里咯噔了下，不检查孩子作业，那肯定会乱套。不少家长秉着对孩子负责，每天监督孩子写作业，但效果不尽人意，其实不检查作业，才是对孩子真正的负责。

教育学家蒙特梭利说过：“教育的目的，是帮助孩子成为他自己。”这话让我想了很久——如果我们连作业都要替孩子把关，他又如何学会为自己负责呢？01焦虑的“监工”，疲惫的妈妈

我朋友孩子小辰现在四年级了，刚上一年级的时候，朋友和孩子天天因为作业的事抱头痛哭，小辰写作业时，朋友就搬一把椅子坐在旁边盯着，小辰坐在椅子上扭来扭去，手东摸西摸，心思根本没在写作业上，磨磨蹭蹭，一道题半个小时过去了，还好好的在那，做好的题目基本都是错的。

看儿子这个学习的态度，朋友瞬间就炸了，开始对小辰吼骂，作业你到底写不写，这道题都和你说了多少遍了，你怎么还能错，重做！睡觉时没什么耐心的问，书包整理好了没，我检查下。

朋友说每次辅导作业她就头疼，孩子也很怕写作业，写作业的时候变得小心翼翼，做作业的时候总要偷瞄妈妈的表情；有时候写字手都要抖，怕做错又被妈妈批评，朋友意识到这样下去会成为恶性循环，亲子关系也会受影响，可是又无力去改变。

我和朋友说养育孩子的过程中，其实最重要的是完成父母本身的觉醒，我们平常使劲错的原因就在于我们总想花很大的力气去改变孩子，但实际上，孩子来到这个世界是来唤醒我们的，是为了有一次对自己的重新认识，当我们把劲使在自己身上时候，整个家庭就觉醒了。

有一本书叫《被讨厌的勇气》推荐给所有家长阅读，阅读这本书后，我觉得可以很大的提升我们的亲子关系，就像书中说的我们要去区分课题，父母催孩子写作业痛苦，孩子也会老被父母盯着写作业而感到非常不爽。

父母一个劲的催孩子写作业，孩子被逼无奈的写，这种行为模式下，父母会因为孩子不如预期变得越来越暴躁，孩子也会因为习惯了被人催，认为学习不是自己的事，自己是在给家长学习。孩子不好好学习、写作业，所带来的后果可能是成绩不好，考不上好大学，可能找不到好工作，无法实现自己的人生目标和价值，这个后果的直接承担人是孩子自己，所以写作业这件事是孩子的课题。

我让朋友要学会放手，她也听取了建议，在小辰写作业的这件事上做了调整，她告诉孩子写作业是你自己的责任，不是妈妈的任务，放手不是对孩子不闻不问，而是让孩子自己去支配自己的时间规划，具体做法如下:

1. 设立作业自助区：书房里备齐工具书、草稿纸、错题本，孩子自己决定何时写作业。2. 实行问题银行制：遇到难题写在便利贴上存入问题银行，每晚8点统一提款讨论。3. 建立信任时间：写完作业后到睡前是自由时间，读书、下棋、闲聊都可以，但前提是作业已自主完成。

当妈妈放手后，很惊喜的是孩子反而成了学习的主人。

刚开始调整的第一个月小辰成绩波动挺大的，朋友忍住没插手，只是说：“需要妈妈帮忙分析原因吗？”等到第三个月的时候，小辰学习的习惯进步很大，自己可以合理的分配玩和写作业的时间，而且还研究了错题三色标记法”，红色是粗心，蓝色是概念不清，黄色是需要请教老师的。

同时做学业还发明了作业闯关游戏”，把每项作业当成游戏关卡，完成一项就给自己画颗星星。而且还会主动拓展，老师上课说某个知识点很重要，主动让妈妈帮忙找相关的书籍。

更深层的改变：家庭生态的重建亲子关系得到了和谐的状态，不会因为做学业的事情弄得彼此不愉快，而是和朋友一样散步、聊天的“分享时光”。

朋友从人形作业检查机的角色里走出来，放手后开始重拾自己的兴趣，报了插花班，周末还能和朋友喝下午茶。02那些“不检查作业”的孩子，后来怎么样了？

小辰现在四年级了，在班级里成绩名列前茅，奖状和奖品拿到手软，班级群里老师都是发小辰的作业给其他学生参考，经常还会主动帮助同学讲题。更难得的是，他有自己的学习节奏，不盲目跟风刷题。”

除了成绩优秀，小辰自我负责的态度好，每天要带去学校的东西都自己收拾，并且检查，解决问题的能力也很好，遇到问题后不再第一时间喊妈妈，而是先查书、画图、尝试不同解法。对知识的好奇心也是极强的，天空为什么是蓝的，火焰为什么是蓝色和橙色呢？这些问题，比标准答案重要得多。

写在最后：

信任，是最难也最该给的礼物，教育家尹建莉说过：“母子间的信任，是教育中最温柔也最坚固的桥梁。” 当我们放下对“完美作业”的执念，才能看见孩子真实而蓬勃的成长。

那些从不检查作业的妈妈，养出的孩子可能不会次次考第一，但他们往往拥有：

· 对自己的清晰认知· 对学习的主动掌控· 对未知的探索勇气· 以及对妈妈毫无保留的信任

这难道不是比满分试卷更值得骄傲的成果吗？养育孩子，终究是一场关于放手的修行——松开检查作业的手，才能拥抱真正独立成长的孩子。