创新康教服务 ：让”折翼“天使有尊严

发布时间：2025-11-25 20:25:14  浏览量：45

经过康复训练，残疾孩子可以独立行走。

2009年6月14日出生的佑佑（化名），被诊断为典型四肢痉挛型脑瘫，肌张力高，但肌肉软弱无力，无法直立行走，且存在咀嚼障碍、流涎等多重功能障碍。经过16年的康教治疗，如今孩子可以在器械的辅助下缓慢行走。

佑佑从不能行走到缓慢行走，内蒙古包头市社会（儿童）福利院（以下简称“福利院”）付出很大心血。

首先，将孩子纳入康教——半边天婴幼儿抚育项目。该项目主要为婴幼儿提供长期稳定的情感依恋关系，为孤残儿童婴幼儿时期认知、情感发展奠定良好的基础。随后，康复师通过专业评估，制定适合的个性化康复训练及学前教育计划，对其开展大运动、精细动作、语言、认知，社交，情感等多方面个性化教学及治疗。佑佑的成长就是福利院创新康教服务模式的成果。

“十四五”以来，福利院创新康教服务，已经达成“专业赋能”与“社会普惠”的双赢效果：不仅为福利院百余名残疾儿童提供康复服务，还累计为社会儿童提供康复教育服务600余次，帮助社会困难残疾儿童家长提升家庭康复技能，疏导焦虑情绪，改善家庭困境。

福利院的孩子大部分是残疾儿童，福利院创新康教服务，建设模拟家庭区、集中养育区、安宁养护区、重症护理区、青少年居室等“4+1”，通过“精细化、个性化、专业化”康教，帮助孩子恢复健康，让“折翼”天使生活得有尊严。

在模拟家庭区，福利院聘请10对夫妻入院组成10个家庭，每个家庭养育4-5名福利院儿童，让其体会家庭温暖，心存感恩，激发进取之心；在集中养育区，针对残疾儿童，集中开展服务，提升康复水平；在重症护理区，针对重残儿童，开展精心护理，减轻患儿痛苦；在安宁养护区，针对终末期儿童，投入更多情感陪护，让其感受温情大爱；在青少年居室，针对青春期儿童，开展体能、智力、心理等评估、辅导、训练，提升全能水平。

福利院还创新“因材施教、融合共享”教育模式，为孤独症残疾儿童融入社会与康复走出一条新路径。

福利院在内蒙古自治区范围率先设立孤独症教育示范班——星辰班，开设小课“1+1+1”教育：1名老师为1名孤独症儿童制定1个教育课程；大课“3+1+N”康教融合：特教老师、康复师、家长配合，围绕1个教学目标制定课程。此外，还联合深圳阳光学校共同发力，聚力编制完成《特殊儿童问题行为指南》与《孤独症言语康复训练手册》，在特殊教育技术研发与成果转化方面实现了突破性进展。

福利院以课程多元化激活求知欲。开展“爱党爱国爱院”教育，激发儿童大爱情怀；开设艺术、科技课程，与兄弟福利院联办挑战赛，培养儿童协作意识；增设体育类、艺术类课等，增强儿童体质，提升审美素养。

福利院负责人说，福利院不仅要解决儿童吃好、喝好、穿好问题，更重要的是，尊重生命、敬畏生命，让孩子们从说不出到说出来、从躺着到坐起来、从坐着到站起来、从站着到走起来、从走着到跑起来，让“折翼”的天使有尊严地走入社会。

内蒙古日报·草原云记者：赵曦

通讯员：张梦瑶

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