儿童阅读推广重在创新与重构——2025年广州市未成年人图书馆服务体系业务培训在广少图圆满举办

发布时间：2025-09-19 16:33:59  浏览量：1

儿童阅读推广

重在创新与重构

——2025年广州市未成年人图书馆服务体系业务培训在广少图圆满举办

9月12日，为提升全市未成年人图书馆服务水平，广州市图书馆学会未成年人服务专业委员会与广州少年儿童图书馆联合举办了2025年广州市未成年人图书馆服务体系业务培训班。此次培训聚焦城乡儿童阅读推广的机制和模式创新，以及AI时代未成年人馆员的素养和能力重构主题，共有来自全市公共图书馆、学校图书馆等从业人员约200人参与。

9月12日上午培训现场学员合照

9月12日下午培训现场学员合照

广州少年儿童图书馆馆长、党支部书记王长庆在开班致辞中指出，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下和习近平总书记对广州重要指示批示指引下，广州正加速从“文化大市”迈向“文化强市”，高标准推动公共文化共同体建设。广州市“图书馆之城”建设和馆校合作项目“馆立方”取得突破性进展，并向高质量发展的阶段迈进。2024年少儿图书外借量、少儿读者活动场次在全市数据中占比分别为66%和57%，未成年人图书馆服务效能显著，但仍需大力推动“优质阅读资源直达基层”，进一步深化未成年人阅读服务体系化建设。王长庆馆长期望通过本次培训，各馆及从业人员落实新发展理念，共同将未成年人服务打造成为广州“图书馆之城”高质量发展的一张闪亮名片。

王长庆馆长作开班致辞

上午的培训由国家文化遗产与文化发展研究院副院长、全民阅读推广与研究联合基地主任、中山大学博士生导师张靖教授主讲，主题为《深化全民阅读活动的机制和模式创新探索——聚焦城乡儿童阅读推广》。张靖教授先为学员们梳理了全民阅读作为国家战略的不断发展过程，解读了国际图联（IFLA）和联合国教科文组织（UNESCO）今年4月共同发布的《学校图书馆宣言（2025）》，并重点介绍了中山大学深化全民阅读活动的高州实践——从城乡儿童阅读差距出发，通过打造联合宣传、教育及文旅部门等多部门协同推进的机制，出台校地协同共建规划，先后成功在高州、佛山打造了全民阅读研究与推广联合基地观察点，初步构建了一种立足基层的“文教共同体”范式和县域城乡儿童公共阅读体系，展现儿童阅读赋能基础教育的强大生命力和需求。

《深化全民阅读活动的机制和模式创新探索——聚焦城乡儿童阅读推广》主题培训现场

下午的培训由中山大学图书馆副馆长、中山大学数字人文实验室主任王蕾研究馆员主讲。她以《“智 ”伴童行：AI 时代图书馆员服务未成年人的专业素养重构和能力锻造》为题，深刻剖析了人工智能时代所带来的技术变革和对社会的深远影响，以及当下对图书馆员所提出的新要求。王蕾研究馆员指出，当下我们服务的读者对象是“数字原住民”，他们自幼浸润于数字环境，对阅读体验的趣味性与交互性要求更高。王蕾剖析了未来发展中，服务未成年人馆员需要重构知识素养、技术素养、服务素养、协作素养、伦理素养等五大核心素养，以及共情与沟通能力、创意与设计思维能力、批判性思维与决策力、倡导与领导力等四大核心能力。她提出服务未成年人的图书馆员的培养路径，个人层面倡导构建全方位知识结构，深耕儿童服务领域并拓展跨学科视野；行业层面需要制定中国版《儿童服务馆员能力指南》，建立权威标准体系。

《“智 ”伴童行：AI 时代图书馆员服务未成年人的专业素养重构和能力锻造》主题培训现场

广州市未成年人图书馆服务体系业务培训班至今已经连续举办九年。在“十四五”收官和“十五五”谋划之际，本次培训深受学员们欢迎，反响强烈。正如有的学员所评价的那样，本次培训是一次“抬头看”和“向前看”相结合的高质量培训，让馆员对国家战略和未来自身的职业规划有了更清晰的认识。参会的各区图书馆馆长同时也表示，要在专业理论的指导下高标准制定“十五五规划”，有效提升全市未成年人图书馆总体服务水平，持续推动未成年人阅读的高质量发展！

撰稿：卢静仪

编辑：李玲敏

审核：张淑文

审定：刘双喜

声明：本文来自广州少年儿童图书馆，如需转发、转载需注明来源与出处或联系我馆授权，谢谢！