陈超群：用青春与汗水浇灌希望

发布时间：2025-09-17 15:22:31  浏览量：1

通讯员 张致远 姚海彬

“同学们，暑假已经过去了，大家都有哪些有趣的经历？”9月3日，建始县龙坪民族小学的教室里，教师陈超群正带领学生分享假期趣事。阳光下，她的身影宛如一位乡村教育守望者的温暖剪影。

2014年，陈超群来到龙坪民族小学任教，从此扎根乡村教育。“站在讲台上，看着孩子们求知的眼神，我仿佛看到了20年前的自己。”回望初执教鞭的时刻，她依旧感慨万千。

龙坪乡留守儿童较多，且居住分散，不少孩子上学要在路上花费大半天时间。尽管如此，陈超群始终坚持定期家访。她坦言：“许多孩子的家长在外务工，很难全面了解孩子的情况，我们只能更深入地了解学生的家庭环境与生活习惯，才能走进孩子的内心世界。”

“小晗最近表现不错，上课认真，字也写得越来越好。”近日，陈超群通过电话向学生小晗（化名）的家长报喜。小晗是一名转校生，刚转到班级时，怯生生的，像只易受惊的小鸟，上课总是注意力不集中。陈超群细心观察发现他喜欢画漫画，便让他负责班级黑板报，还鼓励他向同学分享画中故事。渐渐地，小晗融入了班集体，上课也变得认真专注。

11年来，陈超群用家访为家校搭建沟通桥梁。在她眼里，每个学生都是独一无二的星辰，闪耀着独特的光芒，而这些光芒，正藏在那些需要细心观察的细节之中。

在做好教学和班级管理的同时，陈超群也从未停下成长的脚步。2017年，她设计的课例《Unit2 My Family—A》获评恩施州“一师一优课、一课一名师”优课；2024年，她撰写的论文《基于主题的小学英语单元整体教学路径》在省级期刊《启迪》发表并获优秀论文一等奖，主持的课题《小学英语绘本阅读教学的意义及对策》更是斩获中国管理科学研究院科研创新项目管理中心科研成果一等奖。

比起个人荣誉，陈超群更看重学生的点滴成长。留守儿童易佳（化名）成绩优异、自尊心强，有一次查寝时，陈超群发现他的袜子破了，便悄悄送来新袜子，还体贴地说是“奶奶买的”；特困生王华（化名）长期住校，有一次深夜，他不慎摔倒磕到脑袋，陈超群和老师连夜将其送到县城医院医治；患有先天性儿童糖尿病的邹慧（化名）自控能力弱，陈超群便时常检查他是否偷吃不宜食用的零食，还随身备着糖果，以防孩子出现低血糖症状。

11年时光里，陈超群见证学校从土操场变成塑胶跑道，送走了数百名毕业生，自己却始终坚守三尺讲台。“每当看到孩子眼中闪烁的光芒时，我就知道，这里就是我最该在的地方。”她说。

在乡村振兴的时代浪潮中，正是无数个像陈超群这样的乡村教师，用青春与汗水浇灌着希望的田野。他们没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守，在孩子们心中播下改变命运的种子。