【儿童体检】通过3个月系统训练，两岁半“发育迟缓”男孩从不会说话进步到主动说话

发布时间：2025-09-12 08:44:23 浏览量：2

今年5月中旬，一个2岁6个月的男孩霖霖（化名）被家长带来了草莓医院儿保科谭传梅主任的诊室，家长告诉谭主任，孩子现在2岁半了，但还不会开口说话，顶多喊两句爸爸妈妈，其他的都不会。之前也带孩子在别处看过医生做过处理，但是没啥改变，这次就想带孩子好好检查一下，看看问题到底出在哪儿？以及还可以用什么办法帮助孩子更好的开口说话！

经过谭主任的详细问诊，以及给霖霖完善了一系列检查后，孩子被诊断为“发育迟缓”，谭主任根据霖霖的实际情况，开具了“言语训练，感觉统合训练，早期发展与教育，头疗”等一系列定制化治疗方案。治疗师在了解霖霖的情况后，第一个月先带着孩子打基础，例如：语前技能-目光对视、安坐、指令、模仿、配对、跟随看的六大指令技能缺一不可；第二个月根据语前技能的情况逐步调整训练方案，在孩子已有的发音基础上，将无意识发音逐步转变为有意识的发音；第三个月，孩子已具备较强的模仿意识，能进行部分精细的口唇模仿，能仿说简单的发音，接下来就是将稳定的发音与不稳定的发音相结合，进行扩音练习。

通过3个月的规范化训练，霖霖从入训前不和治疗师眼神接触、坐不住、不开口、不会模仿、较重的分离焦虑、情绪不稳定等一系列情况，发展成建立了基本的规则感，能理解并依从集体指令，目光对视也明显增加，安坐能力、配合能力均明显提升，能仿说简单的双词句和颜色短语、命名初级名词、能理解指认部分形状，整体认知、理解表达、社交沟通能力都有显著提升。

现在更值得开心的是，据家长反馈，孩子在家的自发性语言越来越多了，能使用简单的语言表达需求，互动时的眼神交流增加了，情绪控制能力提升了，之前一个指令要发很多遍，现在大部分的指令都能认真去完成，运动能力也跟着增强了不少，孩子肉眼可见的变开朗、变活泼，全家人别提有多开心了！

如何将幼儿无意义的发音

转化为功能性的语言？

有不少家长发出疑问：“我家孩子其实会发音，但是想让他整句说话的时候就是不开口”这种情况该怎么办呢？教您几招：

1、增加发声量：包括哼哼，笑声，嘟囔，“a”“I”等，如果幼儿自己不出声，可以用咯吱爱抚或身体活动（如蹦跳）等身体辅助的方式引发孩子发出声音。对孩子发出的声音立即强化。

2、在规定的时间内发声：孩子在老师说“说话”之后3秒内发出声音。孩子通过发声获得强化。

3、声音的模仿：训练孩子发出一些以后说单词需要的单音约10个音，其中至少有三个辅音；这些音可以刺激孩子发声时他最常发出的声音；

4、单词的模仿：模仿单词，应该有孩子已经能够模仿的单音组成，例如他已经能够模仿ba 或ma ，那我们就可以选择“爸爸”或者“妈妈”开始训练。

儿童体检，绝非可有可无！

这是守护天使的“三道金盾”

第一道金盾：捕捉沉默的“潜伏者”

儿童，尤其是婴幼儿，身体不适往往表达不清或症状极其隐匿。像乐乐的心肌问题，早期可能仅仅表现为比平时容易累一点、吃奶稍慢一点，这些细微变化在忙碌的日常中极易被忽略。规律体检，特别是包含针对性检查项目的专业儿童体检，如同精密的“雷达”，能在疾病尚未兴风作浪前就捕捉到蛛丝马迹，为及时干预赢得黄金时间窗口。

第二道金盾：为成长精准“导航”

孩子的生长发育是一条动态变化的曲线。体检不仅仅是量身高、称体重那么简单。医生会通过专业评估工具和检查，系统追踪孩子的体格生长、神经心理发育（大运动、精细动作、语言、社交）、营养状况、视力听力等关键指标。任何偏离正常轨道的信号（如语言发育迟缓、运动落后、生长速度放缓），都能在体检中被敏锐识别，从而早期引入干预和康复训练，最大限度减少发育遗憾。试想，如果因为错过体检而未能发现听力或视力问题，对孩子语言认知发展的影响将是巨大的。