弘扬教育家精神，培育时代新人
发布时间：2025-09-10 16:43:48 浏览量：1
优秀青年教师代表风采展示
从化区妇女儿童活动中心
从化区妇联幼儿园
金秋九月，桃李芬芳。2025年9月10日我们迎来了第41个教师节，诚挚地向广大教育工作者，致以节日问候和崇高敬意！
近年来，从化区妇联始终将教师队伍建设作为基础性工作来抓，坚持把师德师风建设摆在首要位置，恪守师德师风第一标准。我们通过系列举措，致力于提升教师的综合素质，激发教师的创新创造活力，切实增强教师的职业获得感与幸福感，全方位、多层次地推动新时代高水平教师队伍建设，为妇女儿童事业的蓬勃发展奠定坚实的人才基础。
从化区妇女儿童活动中心和从化区妇联幼儿园教师坚守“四有”好教师准则，他们于平凡中坚守，在奉献中前行，以崇高的师德和专业的素养，悉心呵护幼儿和少年儿童成长，用心服务家庭社会，在平凡的岗位上诠释了不平凡的使命与担当，充分展现了新时代教师的卓越风采。值此佳节，我们推出“优秀青年教师代表”风采展示，聚焦从化区妇女儿童活动中心和从化区妇联幼儿园优秀教师群体，展现他们启智润心、甘于奉献的风采，希望通过展示他们的教育心声，树立学习典范，在全体教师中形成“见贤思齐”的良好氛围，激励大家携手并进，共同为推进教育强国建设贡献智慧与力量。接下来，让我们一起领略优秀教师们的风采，倾听他们的教育初心与使命回响。
从化区妇女儿童活动中心
曾嘉丽 科技教师
这些年我主要负责Arduino科技创新课程，教学工作让我体会到科技不是冷冰冰的代码和零件，而是孩子们手中可以被点亮的梦想。当一个闪烁的LED第一次被成功控制，当一个小机器人突然动起来，孩子们眼中那种惊喜和自信的光芒，是最让我动容的时刻。我始终相信，教育的意义不在于灌输知识，而在于唤醒好奇、激发创造。所以我坚持“动手实践、团队协作”的方式，鼓励孩子们在试错中成长，在合作中共赢。
科技教育是一场温暖的陪伴，也是一场面向未来的播种。我愿继续做那个点燃火种的人，陪他们探索、陪他们失败、更陪他们勇敢地创造未知。因为每一个孩子，都值得被科技照亮。
谢灵彬 舞蹈教师
在我的心目中，教师不单是知识的传递者，更是灵魂的塑造者，教师如同灯塔，照亮学生前行的道路，作为师者，要有无尽的爱心、细心、耐心和责任心，为每一位学生的健康成长保驾护航。这些年的教学中，我深深体会到教育是一种充满挑战的事业，它要求我们在教学上不断进步，所以每年我会定期安排专业舞蹈教学培训。在课堂上，我以饱满热情给学生们授课，不做“差不多”教师，始终对学生和自己做到“高标准，严要求”，为成为一名优秀的教育工作者而努力，我将坚守教育初心，为自己打气，用心、用情和用力做好舞蹈教育工作。
刘少华 美术教师
我热爱幼儿美术教育的美好时光：在与孩子们相处的日子里，我看见，手工课上他们用彩纸拼出充满童趣的世界，眼里闪烁着创造的光芒；我看见，绘画时他们挣脱技法束缚，用斑斓色彩大胆表达内心的情感；我看见，家长们欣慰于孩子审美能力的提升，对课程竖起大拇指；我看见，自己撰写的教学论文获奖，指导的学生在书画比赛中崭露头角……以学生为中心的教学初心，让我为这份事业倍感自豪——做好“孩子艺术启蒙的引路人”，努力成为深受幼儿喜爱、家长认可的美术教师。
肖小丽 语言艺术教师
自站上三尺讲台，我便在教育领域见证着诸多温暖变化，也践行着自己的教育初心。我怀揣着对教育的热忱与敬畏，积极参加专业培训，始终把每一次教学当作成长契机，努力探索适合孩子的教学方法。我用生动的教学内容点燃了孩子们的求知热情，耐心辅导让胆怯的孩子渐渐开口，绽放自信笑容；未来，我会带着感恩与责任，在教育路上继续耕耘，期待见证更多孩子在教育阳光下茁壮成长。
从化区妇联幼儿园
杨庆林 幼儿教师
我始终相信，每个孩子都是一颗独一无二的星星，而学前教育的使命，并非是用统一的模子去塑造他们，而是发现每一颗星星的独特光芒，并为他们提供一片能够自由闪烁的夜空。我坚信，爱就藏在日复一日的细节里：一次蹲下的对话，一个共情的瞬间，一份对其兴趣的真诚欣赏。正是这些充满爱的互动，构建了孩子内心最初的安全感和价值感，这才是他们未来走向更广阔世界的底气。每个孩子都是一个鲜活而独特的生命个体，他们需要的首先是被看见、被理解、被无条件地接纳和关爱。唯有以爱为基，教育才能真正发生。
许琳纯 幼儿教师
我认为孩子是落在人间的小星星——有的把落叶当书签，有的把彩虹画在手心，有的把悄悄话讲给玩偶听。我的初心，就是做守护星光的人。我想做他们脚下的土壤，托着他们踩碎露水、追逐蚂蚁；想做他们耳边的风，听他们把“云朵”说成“棉花糖”，把“蜗牛”叫成“小旅行家”；想做他们手边的积木，陪他们在倒塌又重建里，长出不怕错的勇气。教育从不是冰冷的教案，是清晨校门口递来的半块饼干，是午睡时掖好的被角，是离园时攥紧我衣角的小拳头。我的梦想很轻也很重：愿我的每一份用心，都能成为他们童年里柔软的光，想起时就满是温暖。
陈燕霞 幼儿教师
教育是我始终如一的信仰与热爱。我的初心，是以爱为基石，尊重每一个孩子的独特性，用心为他们营造温暖、自由、充满探索乐趣的成长环境。我努力在孩子心中播下好奇与创造的种子，用耐心与智慧陪伴他们勇敢尝试、自信成长。我不仅关注孩子的全面发展，也致力于教师团队的专业提升和教育质量的持续优化，希望让每一个童年都绽放独特光芒。孩子们纯真的笑容和点滴进步，是我前进的最大动力。未来我将继续坚守这份事业，以爱与责任，做他们成长路上的温暖引路人，静待每一朵花开的绚烂时刻。
李影华 幼儿教师
在与孩子们朝夕相处，日复一日的陪伴中，我见证了孩子们从蹒跚学步到自信奔跑，从咿呀学语到畅所欲言，他们的每一声“老师”、每一个拥抱，都是我坚守一线的力量源泉。
我一直用专业知识点亮孩子的童年，用温暖守护童心，以初心致匠心，不仅传授知识，更播种善良、好奇与勇气。用爱与耐心守护童真，让每个孩子在被看见、被理解中快乐成长。我愿继续做孩子们走向广阔世界的第一级温暖阶梯，助力孩子健康快乐成长！
李海沂 幼儿教师
“幼儿教师的手，既要牵引着孩子的现在，也要托住孩子的未来”——这是我深耕幼教领域的行动指南。我每天清晨轻轻牵起怯生生的孩子走进教室，手把手教他们握勺子、叠手帕，教他们扣纽扣、整理玩具柜时，指尖的力道温柔又坚定；游戏时稳稳扶着学跳的孩子，生怕他们摔疼。
我时常用彩纸折出火箭，陪孩子探索“星空的秘密”；在画板旁托着下巴，鼓励他们用天马行空的线条表达想法；把孩子的“童言稚语”和创意画细心贴进成长手册。家长们说：“孩子总念叨‘老师的手像小太阳’。”我始终相信，此刻用手牵稳孩子的脚步，守护好他们的好奇心，便是为他们的未来托举起最坚实的基石。
巢勰艺 学校安全员
我为我是一名教育工作者而感到无比自豪，我的工作岗位不在教室的三尺讲台，而在整个校园。我工作的对象不仅是孩子，也包括每一位需要安全支持和协助的同事。我的工作方式，是用责任去守护，用细致去铭记。
我承担着安全管理的重要角色，监督和执行各项安全措施是我的日常，确保师生在校期间的安全是我的重任。通过日常巡查、隐患排查及应急处理等工作，预防和减少安全事故的发生，将校园营造成一个安全稳定的学习环境。我愿永远做大家的安全守护者！
