深耕课堂赋能成长青岛市儿童福利院开展特殊教育课堂教学策略与方法专题培训

发布时间：2025-09-09 14:07:45 浏览量：16

为全面贯彻特殊教育发展提升行动计划精神，切实提升孤弃儿童教育服务质量，8月21日至9月4日，青岛市儿童福利院组织开展特殊教育课堂教学策略与方法专题培训，特教学校全体教职工参训。本次培训以锻造专业师资、提升服务效能为目标，通过“专家授课+实践研讨”模式，聚焦课程设计、教育科研等核心主题，为推动特殊教育高质量发展蓄能充电。

作为本次培训的核心环节，青岛市教育学会秘书长、市教育科学研究院副院长李一以《关于做好教育科研的有关思考与建议》为主题，为教职工注入科研思维，并以“问题即课题”为核心，引导教职工将教学困惑转化为科研课题，强调小课题研究“解决具体问题”，让学生既学知识更学方法。

课程设计与课堂实践的优化是提升教学质量的重中之重。青岛三江学校名师崔秀玲不仅分享大单元设计，更针对儿童福利院老师日常录课出现的问题“靶向指导”，指导老师们如何“搭梯子、撤梯子”，如何做到目标分层、内容生活化、方法互动。

与普通特教学校相比，儿童福利院的儿童残疾程度更重、多重残疾比例高，本次培训也将“医、教、康”进行深度融合。青岛市资深康复专家侯梅主任结合此特点，讲解康教融合在多重及重残儿童教学中的应用，现场示范如何有针对性地进行康复手法的训练；儿童心理健康是特教工作的重要基石，青岛大学附属医院冯雪英主任通过案例分析和理论指导，深入浅出地引导教职工识别学生常见心理问题，教授通过“积极关注—情绪疏导—行为干预”的方式，帮助学生建立安全感与自信心；青岛市妇女儿童医院资深语言治疗师史晓萌从口部运动发育规律讲起，详解触觉障碍评估与训练方法，现场演示压舌板刺激、咬胶棒等教具使用，让教职工们掌握“感知觉正常化—肌肉力量提升—发音清晰度改善”的训练路径；青岛脑病康复医院王海宁院长系统介绍残疾儿童评估工具与方法，并从运动功能、认知水平、语言能力等多方面为老师展示如何为个性化教育方案制定提供数据支撑。