数智时代，儿童学习方式如何创新？《学校管理》校园行第二期活动在南京市拉萨路小学举行

发布时间：2025-06-08 15:50:21 浏览量：19

6月6日至6月7日，由江苏省师干训中心主办、拉萨路小学教育集团承办的“学科大课堂：数智时代的儿童学习方式创新——‘《学校管理》校园行第二期活动’暨城乡小学发展共同体‘好课堂’研讨会”在南京市拉萨路小学举行。本次活动旨在促进学习交流与合作，助力教学模式和教学方法创新，培养学生数字素养，推动教育高质量不断发展。在专家与领导的共同带领下，江苏省乡村领军校长培养计划学员代表、《学校管理》学术支持单位等来自全省各地26所联盟学校的教师代表、江苏第二师范学院师生及南京市拉萨路小学教育集团学校教师等共计400余人齐聚一堂，共同描绘学科实践的新蓝图。

AI助力构建儿童成长生态圈

“人工智能赋能儿童成长教联体”正式授牌

活动现场，“人工智能赋能儿童成长教联体”正式授牌。这一创新模式旨在深度融合AI技术与儿童教育发展，驱动教联体建设智能化升级。通过精准教学、个性发展和资源共享，AI将助力构建更高效、更公平、更有温度的儿童成长生态圈。

“数智时代儿童学习方式的创新将以‘学科大课堂’为引擎，深度融合人工智能技术，赋能真实教学场景。”南京市拉萨路小学校长刘宁致辞表示，学校必须坚持“育人第一”的态度，使“学科大课堂”真正赋能教育高质量发展。期待全体同仁携手共建智慧教育新生态，共同为培养新时代接班人而不懈奋斗。

江苏省师干训中心党支部书记邵红军在讲话中指出，基础教育高质量发展需注入强劲动力，精心构筑新时代少年成长舞台。本次活动是小学阶段的首次探索，是对数字变革的积极回应，更是推进教学与数字融合路径的深刻实践。数字浪潮下，教师应努力成为数字设计者、陪伴成长者，推动育人模式变革，着力推进城乡教育一体化发展，为未来发展奠定坚实基础。

教育专家、技术大咖现场开讲

让技术服务于“人的生长”

在人工智能深刻重塑教育的时代背景下，多位教育实践者与研究者齐聚一堂，共同勾勒出技术赋能下“以学习者为中心”的未来教育变革图景。

腾讯云架构高级工程师陆叶以《AI与学校管理的深度融合》为主题做分享。在人工智能高歌猛进的时代，腾讯以技术助力青少年数字素养提升，推动学校改革与“五育”融合，从“管理工具”升级“教学伙伴”，携手学校共创儿童成长新生态。

南京市拉萨路小学韩孟江老师在《智能伙伴，“学科大课堂”儿童学习数智跃迁行动》主题分享中，以校本化实践阐述拉小数十年对教育创新的育人追求。指出人工智能变革下，需要呼唤教育全员行动、呼唤智能新元素、呼唤人机协同的情感联结，从而呵护儿童心灵，促进其社会性、创造力和健全人格的发展。

随后，科大讯飞英语教研员刘梅、南京师范大学附属中学教科室主任龚国祥分别从技术层面和教学角度做主题分享。刘梅强调，“以学习者为中心”的未来教育应当通过学生画像实现精准教学，打造未来学校。龚国祥主任则分享了南师附中积极营造AI教育氛围，培育具有数字素养的新时代学生的案例。

南京师范大学教授、小学教育系主任乔雪峰认为，生成式AI激发教学创新需明确三重定位，即工具性助教无法替代教师，构建人机协同闭环推动师生双向思辨，以及守护创造本质，不断点亮个性化发展的智慧明灯，深化教育本真。

南京市鼓楼区教师发展中心副主任董伟山就本次论坛作总结发言。他表示，人工智能浪潮下，教育将从追求“集体效率”转向“个体尊严”，更关注人文关怀；教育正经历从“效率层”迈向“模式层”，更关注进化路径，技术终将服务于“人的生长”。数智时代下，教育将会做得更多、更快、更好，学习将会还给学生，让儿童更聪明、更快乐、更健康。

“数智时代，让儿童学习更美好”

研讨沙龙共探AI教育融合新路径

沙龙环节由南京市拉萨路小学副校长杨东亚主持。本次沙龙以“数智时代，让儿童学习更美好”为话题，围绕数智时代的6大教育场景展开讨论，力求在互动研讨中生成新的洞见与启迪。东南大学人工智能学院副院长杨冠羽教授、江苏省师干训中心魏洁主任、南京市软件谷小学叶梅书记、南京市方兴小学邵金晟副校长以及拉萨路小学青年教师杨浩参加本次沙龙研讨，共探AI与教育融合路径。