夏日探索记 | “儿童友好”社区 童年被温柔以待、未来正在萌芽

发布时间：2025-06-03 14:33:32  浏览量：16

初夏的微风轻拂过北新街，新城区育英小学孩子们创作的“未来成长树”彩绘画在街角绽放。嫩绿的枝桠间，五彩的果实承载着童真的想象，这片开放式的艺术空间是红星社区最生动的风景线之一。

在六一国际儿童节前夕，新城区解放门街道的街巷里，处处可见这样的惊喜——红星社区通过打造系列儿童友好微景观，让辖区少年儿童的创意在城市空间生根发芽。从“二十四节气墙”到“未来城市树”，从“趣味新知墙”到“口袋花园”，这些“小而美”的改造正悄然重塑着社区的公共空间，让“家-校-社”协同育人的理念在街角巷尾开花结果。

空间再造：让老城区焕发童趣新生

“这里以前就是普通的道路和树木，现在成了孩子们最爱的地方之一。”红星社区党委书记段妍指着北新街上的梧桐树说道，脸上洋溢着欣慰的笑容。这个拥有18个居民院落、5所驻地学校的社区，正在通过一系列空间改造，为辖区8400余名在校少年儿童打造更友好的成长环境。

地处老城区的红星社区一直面临着空间紧张的难题。周边居民院落、企业单位和商业店铺密集分布，少年儿童户外活动空间十分有限。近年来，社区以嵌入式服务设施建设为契机，充分整合辖区内外资源，在有限的空间中腾挪出更多儿童活动区域。“我们释放更多社区空间，打造了涵盖儿童之家、图书室、活动室等多样化的学习与活动区域。”段妍介绍道，“这些场所不仅满足孩子们的学习探索需求，更激发了他们的创造力和想象力。”

室内空间的改造只是第一步。红星社区进一步将儿童友好的理念延伸到了整个街区的环境更新中。为此，社区与育英小学、新知小学联合成立了“儿童观察团”，持续关注少年儿童成长需求，将孩子们的心声转化为具体的改造方案。漫步在社区街巷，“二十四节气景观墙”生动展现传统文化魅力，“未来城市树”承载着孩子们的美好憧憬，“趣味新知墙”激发求知欲望，“口袋花园”提供亲近自然的空间，“中国之道文化墙”传播中华优秀传统文化。“这些特色街景，为孩子们创造了一个充满童趣的成长天地。”新知小学大队辅导员崔莹表示，“作为教育工作者，我们特别感谢社区为孩子们打造的这些成长空间。”

看着这些由内而外的改变，段妍深有感触：“学校多、学生多是我们的特点，也是优势。从室内活动空间到户外街景，我们始终坚持一个理念——从少年儿童的视角引领社区改造。”她表示，未来社区将持续关注儿童成长需求，让更多社区角落成为他们快乐成长的舞台。“现在的少年儿童，可能在十年、二十年后就是社区治理的中坚力量。我们要帮助孩子们更好成长，把文明、友好、和谐的种子根植于他们心中，让这些品质成为社区未来的底色。”

活动赋能：让童年在参与中绽放光彩

“每到周末，社区的活动室总是充满欢声笑语。”翻开红星社区专职社工赵扬的工作记录本，密密麻麻的活动记载跃然纸上。在这个充满活力的社区里，丰富多彩的儿童项目架起了连接学校、家庭和社区的桥梁。

“给孩子们创造展示的舞台和提供成长空间同样重要。”红星社区党委副书记温卫萍说。社区充分整合5所驻地学校资源，并与八路军办事处、区委党校等共建单位通力合作，精心打造了一系列针对少年儿童的特色项目品牌。每个周末的追寻“红色记忆”故事会上，孩子们用生动的语言传承红色文化。“参加故事会让我更深入地了解了革命历史，还有机会到其他学校分享红色故事。”育英小学四年级学生张淇越自豪地说，“能把这些感人的革命故事讲给更多小伙伴听，我觉得特别有意义。”根据节气节点举办的“非遗小传人”工作坊里，面塑、剪纸等传统技艺在孩子们灵巧的手中焕发新生。社区还利用寒暑假开展“七彩假期”活动，开设各类兴趣课程并提供托育服务，既解决了家长的后顾之忧，又让孩子们在假期获得更多成长机会。

针对家庭教育需求，社区定期组织的“家长智慧课堂”也深受欢迎。“以前总觉得带孩子就是管好吃喝就行，现在才真正明白亲子陪伴的意义。”参加课程的李女士深有感触。这些从儿童心理发展到沟通技巧的系统课程，切实帮助家长们改善了亲子关系。“真的很感谢社区，现在我更懂得如何倾听孩子的想法了。”李女士由衷地说道。

特别值得一提的还有社区为特殊儿童群体量身打造的“情满暖星河”计划。通过与专业机构合作，定期为辖区自闭症儿童提供专业训练课程和活动场所。“看着孩子们从最初来的时候的疏离，到现在能主动和我们问候，每一个进步都让人欣慰。”赵扬说道。

机制创新：构建儿童成长的支持网络

“要让儿童友好理念真正落地生根，需要建立可持续的工作机制。”段妍强调。近年来，红星社区通过系统化的制度设计，将儿童优先原则深度融入基层治理的各个环节。

社区创新构建的“1+3+N”协同机制正在发挥重要作用。该机制以社区党组织为核心，联动学校、家庭和社会三个关键主体，同时整合各类资源。“我们不仅建立了这个框架，更重要的是形成了问题收集、协商、落实、反馈的完整闭环。”段妍举例说明，“比如通过‘儿童观察团’收集到的建议，经过联席会讨论后，很快就能转化为具体的改造项目。”

在专业力量培育方面，社区采取双管齐下的策略。一方面组建“儿童工作智库”，吸纳辖区内的教师、心理咨询师、非遗传承人等专业人士；另一方面培养“社区育儿师”志愿者队伍，发掘居民中的达人能人。“这些本土专家最了解社区情况，也最能打动家长。”温卫萍介绍，“现在我们周末的亲子绘本共读、“红色记忆”故事会等活动，基本都由这些志愿者主导开展。”

通过这些制度化的安排，红星社区正在构建一个全方位的支持网络。段妍说：“让专业力量与社区资源形成合力，才能真正为每个孩子的健康成长保驾护航。”如今，这套以“1+3+N”协同机制为核心，配套专业团队和常态化督导的创新模式，已经成为红星社区儿童工作的坚实保障。从儿童之家的日常运营到特色活动的组织开展，从家长课堂的课程设计到特殊儿童的关爱帮扶，这套机制正在推动儿童友好理念在基层治理中落地生根。

从空间改造的“硬支撑”到活动设计的“软服务”，再到机制建设的“深融合”，红星社区诠释了“儿童友好”的深层逻辑——它不是昂贵的设施堆砌，而是让孩子的需求被看见、声音被尊重、成长被滋养。正如段妍所说：“今天我们在街角种下一颗友好的种子，明天它将长成社区治理的参天大树。”这个六一国际儿童节，红星社区的孩子们收获的不仅是礼物，更是一份关于“社区”的美好承诺——在这里，童年被温柔以待，未来正在萌芽。