用脚步丈量责任让视障儿童在融合教育中“看见”希望

发布时间：2025-04-25 16:23:45 浏览量：38

用脚步丈量责任让视障儿童在融合教育中“看见”希望

—— 北京市视障教育资源中心深耕融合教育纪实

在国家特殊教育融合发展的战略蓝图下，北京市视障教育资源中心以“用脚步丈量责任”的实干精神，为视障儿童编织起一张覆盖全学段的融合教育支持网络。作为首都特殊教育高质量发展的践行者，本学期巡回指导工作站的成员深入东城、石景山、昌平、通州、丰台等融合学校和幼儿园，通过精准化巡回服务，让教育公平的阳光照亮每一个特殊孩子的心灵。

北京市视障教育资源中心与各区特教中心一同前往视障融合学生所在学校，走进学生课堂，通过听课观察、视力评估等方式，全面了解学生的学习与生活状态，看见每一个“特殊”的需求。视障教育资源中心不仅为学生提供辅具适配、大字教材等硬件支持，还与学校教师共同研讨教学策略，针对学生读写速度慢、课堂互动难、校园出行不便等个性化问题制定专属方案。同时，通过与家长沟通，解答早期干预、习惯培养、升学规划等实际困惑，共商融合教育“最优解”。

巡回过程中，各区融合学校的暖心举措令人瞩目。为保障视障学生平等参与学习，很多学校不仅支持学生使用可调节倾斜桌板、大字版试卷等无障碍教具，更通过系统化支持构建融合教育生态。融合教师主动学习视力障碍儿童眼病及相关知识，并开展“黑暗体验”“生命教育”“把我读给你听”等融合主题班会活动，有效增进了普通学生对特殊需求同伴的理解，自发成为视障同学的“助学伙伴”，让教育公平的阳光照进校园每个角落。