小学校长性侵案二审开庭：拒不认罪引公愤，死刑诉求下的教育之殇

更新时间：2025-03-21 03:23  浏览量：4

——一场对人性与法治的双重拷问

2025年3月20日，“湖南耒阳某村小校长徐某华性侵多名学生案”二审开庭。这场持续近两年的案件，因被告人徐某华在庭审中“拒不认罪、翘二郎腿、表现顽固”的冷漠态度，再次掀起舆论风暴。受害者的血泪控诉、家属的悲愤诉求，与被告人的顽固抵赖形成鲜明对比，暴露出教育系统的监管漏洞与社会对弱势儿童保护的深层危机。

一、罪行累累：利用职权摧残留守儿童

据一审判决书披露，徐某华原为退休教师，2021年被返聘后担任某乡村小学校长及六年级班主任。2022年至2023年间，他借“背书”“惩罚”之名，将5名不满14岁的留守儿童带至教室隔壁房间，多次实施猥亵与强奸。案发后，多名受害女生因心理创伤长期抑郁，学习与生活受到严重影响。更令人发指的是，徐某华的犯罪行为横跨两届学生，直至一名家长偶然发现女儿遭侵犯后报警，这场隐匿于乡村校园的罪恶才被揭开。

二、庭审现场：厚帽遮面，顽固拒罪

尽管一审已于2024年5月判处徐某华死刑，但其在二审中仍拒不认罪。庭审当日，徐某华头戴厚帽、面色发黄，面对指控始终沉默或否认。受害者家属痛斥其“毫无悔意”，5名家属一致要求维持死刑判决。而法院以“部分细节需核查”为由未当庭宣判，引发公众对司法效率与正义兑现的质疑。

三、教育之耻：监管失职与制度反思

案件背后，教育系统的失职暴露无遗。涉事学校在案发后遭撤并，当地教育局虽对多名责任人免职并推行监控全覆盖，但这些“补救措施”难掩事前监管的缺失。一名受害女生母亲质问：“校长本应是孩子的保护者，为何成了施暴者？”乡村教育资源匮乏、留守儿童监护缺位，为徐某华之流提供了可乘之机。此案折射出的不仅是个人恶行，更是体制性保护机制的溃败。

四、舆论风暴：死刑诉求与法治争议

此案二审引发全网热议。一方面，民众强烈支持死刑判决，认为“唯有极刑能震慑校园性犯罪”；另一方面，法律界人士指出，徐某华若始终拒罪，可能影响量刑的酌定情节。然而，一审法院已明确其犯罪情节“特别恶劣”，数罪并罚的死刑判决符合我国对性侵未成年人犯罪“从严惩处”的司法导向。公众期待二审以铁证维护司法权威，避免“拒不认罪”成为恶行脱罪的漏洞。

五、社会之痛：谁为孩子的安全托底？

此案绝非孤例。近年来，校园性侵案频发，受害者多为留守儿童等弱势群体。社会在愤怒之余，更需反思：如何构建更严密的校园安全网？如何填补乡村教育的监管盲区？若不能从制度层面筑牢防线，徐某华的“厚帽子”或许将成为下一个施暴者的面具。

徐某华案是一面照妖镜，映照出人性之恶与制度之缺。当教育者沦为加害者，当留守儿童的安全沦为“代价”，社会的良心与法治的底线何在？此案终审若维持死刑，将是对受害者的一份交代，更是对全社会的一次警示：保护儿童，容不得半分妥协与迟滞。

1. 死刑是否足以震慑校园性犯罪？支持者认为极刑彰显正义，反对者呼吁加强预防机制。

2. 留守儿童权益如何保障？需推动家校联动、心理干预与社区监护体系的完善。

3. 教育系统问责制是否形同虚设？涉事学校撤并仅是“事后止损”，事前审查与师德考核机制亟待强化。

大家怎么看？