全国首个儿童性教育社区：谈“性”不再羞答答

更新时间：2025-03-11 21:48  浏览量：2

小孩子是从哪里来的？牵手就会怀孕吗？为什么女孩子每个月会流血？

这是大多数人的成长经历里，都曾经面临过或者好奇过的问题。但大多数人得到的答案，要么模糊，“你长大了就知道了，”要么粗暴，“小孩子家家想啥呢。”

但性知识的匮乏带来的伤害，却不会等到孩子长大，也不会因为对方是“小孩子家家”而被放过。

如果说在上一代父母心中，性还是一个完全不可言述的话题，那年轻一辈的父母们则面临着一个新的难题：都知道性教育很重要，但是，该从何谈起呢。

2019年，策展人燕子（化名）发起了一个名为“童年秘密档案馆”的展，一个数据让她惊讶，1280份关于童年经历的讲述档案里，超过三分之二，都有着或多或少因“性”带来的创伤。

这让燕子决定做一点什么。

于是，在玉林片区，有了全国第一个儿童性教育社区。“希望在未来，性可以成为一个能够被大大方方谈论的事情，让那些因为知识匮乏带来的惊恐和伤害可以少一些，再少一些。”

秘密档案馆里

藏着童年里最沉重的童年

玉林三巷26号，如果不是仔细看门口的小白板，很多人第一眼会误以为这里是个书吧。

坐落于玉林的“儿童秘密档案馆”

跨入大门，走到靠近最里面一端，是一间不到10平米的小房间。温暖的台灯下放着纸笔，每一位来访者，都可以在这间“童年秘密档案馆”写下并存档自己的童年秘密。

档案录入室

书架上的两排黑白档案夹里，是已经被记录下来的童年档案。黑白两色各占一半，白色的档案夹中保存着大家愉快的童年记忆，而黑色那部分则代表着痛苦或阴影。

“童年秘密档案馆”的雏形，源自于燕子团队在2019年4月发起的一个公共艺术项目。原本只是一个简单的策展活动，但在活动过程中，他们收到了1280多份有效档案，其中，有三分之二的人袒露，他们都经历过因性教育缺失、性防范意识不够而导致的一些童年创伤。

6年来，档案馆已经收集了近6000份档案，其中的创伤性内容比例与最初的1280多份类似。如果说这几千份只是局部，那么相关部门的数据统计，则足以让每一位父母都难以轻视。

最高检2024年发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》显示，2023年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名包括：强奸罪24332人、猥亵儿童罪11013人、抢劫罪4103人、寻衅滋事罪3529人、强制猥亵、侮辱罪2887人。

图源：最高检微信公众号

数据已经足够明显：未成年受到性侵害犯罪的总数，要远高于其他伤害。

跨界联动与艺术表达

换个方式来聊“性”

2018年，中文版《国际性教育技术指导纲要》（修订版）于北京发布，联合国教科文组织驻华代表处表示，全面性教育能够使儿童和年轻人获得准确且适龄的知识、态度和技能，建立积极的价值观，当下中国的儿童和青少年性教育需要得到全方位的扩大和加强。

如何让“性”成为一门可以像语文数学英语那样被大大方方开设的课程，也是留给教育界的一个命题。

但是，在性教育入课堂的大力呼吁与探索中，现实依然不时会遭遇一些小小的尴尬。

联合国教科文组织和联合国人口基金联合支持开展的中学性教育实施状况调查结果显示，不少学校都尝试开设性教育讲座，或者将性教育融入到心理课、生物课或者科学课的内容中，但就现实而言，部分学校依然面临缺乏标准化课程和高质量教学材料，以及优质师资短缺等问题。

如果将学校里的性教育视为必然，那么燕子团队在“童年秘密档案馆·玉东馆”展开的性教育探索，则更具社会样本意义。“我们更希望家长只要走进这里，至少能完成从0到1、从知道到不知道的转变。”

他们的想法得到了众多支持。社区党委和居委提供了免费的场地；成都市未成年人保护与发展联合会、“爱有戏”社区发展中心等公益组织提供了更加专业的社会工作方式；四川大学师生带来了动画、漫画创作以及布展等形式更为丰富的科普样态；成都市应用心理学会的老师、执业律师，则会带来专业而权威的分享……

档案馆中陈列的儿童性教育绘本

这份多方联动的支撑背景，让玉林的这个“性教育家长夜校”有了更丰富的跨界表达形式，也让曾经难以启齿的“性”，成为了各种可感可触的艺术形式。

“档案馆之夜”活动海报

比如4-9岁，孩子们要学习的是如何认识自己的身体，了解性别的差异，绘本故事、戏剧表演、戏剧游戏就是被实践证明了实效不错的形式；

12岁以后，进入青春期的孩子们伴随着性成熟，开始有了情感需要，比较契合的形式则包括了圆桌交流、艺术展等。

总之，无论形式如何，共学课堂的本质都是围绕议题形成对话。“如果家长和孩子关心某个议题，可以持续参加，甚至加入我们成为志愿者，或者一些项目的议题发起人。”灵活的参与方式也可以最大程度地保证接受性教育的主观能动性与可持续性。

从缺位到在场

家长比孩子更需要性教育

就性教育这个主题来说，家长的“在场”是必要且重要的。因为在某些时候，不懂如果给孩子做性教育的家长，或许比孩子更需要性教育。

回顾这一年的性教育主题活动，燕子表示，档案馆从本质上来看只是工作坊，真正的目的是影响家长。“家长才是更长期陪伴与教育孩子的人。”所以，童年秘密档案馆也会在活动中强调，12岁以下的孩子必须家长陪同。

而家长的角度来看，这些活动也提供了更好的学习机会。

张女士（化名）在听说“档案馆之夜”活动后便报了名，带着还在上幼儿园的两个儿子去上课。由于从事儿童艺术工作，张女士了解性教育在孩子成长中的重要性，但要怎么给孩子上这堂课，她也束手无策。“孩子的幼儿园都没有相关的课程，我自己也不知道怎么教效果更好，就来参加了。”

燕子也分享道，自己曾经遇到过一位单亲爸爸，带着10岁女儿来到现场。这位父亲告诉她，“女儿即将进入青春期，我知道性教育很重要，却不知该如何面对女儿开口。”

尽管家长们是来求助的，燕子认为这也是一种进步，“至少大家有意识了，这就是从‘不知道’到‘知道’的一步跨越。”

当然，其背后的现实依然令人难以感到轻松。“这位父亲的求助，也恰恰说明了性教育依然在某些孩子的成长里是缺位的。”

现在孩子所谓的“性教育”最多的来自哪里？初中生小余（化名）在活动中分享自己的校园经历时表示，自己的性教育知识几乎来自于网络。新的信息与通信技术为性教育的开展提供了前所未有的机会，但是，长期从事心理咨询和性教育的马文燕老师表示，这不算是严格意义的性教育。它（网络搜索）只是性知识的一个传递，甚至只是生理知识，不应该叫性教育。“而且，网络信息良莠不齐，而好的性教育一直是缺乏的。”

什么算是好的性教育呢？“ 好的性教育，不仅是生理知识的教育，还要包括心理、伦理的教育。比如，为什么对性好奇，为什么想恋爱，人际交往要有哪些界限，如何建立互相尊重、平等的关系，实际性愉悦等等。好的性教育是爱的教育，人格教育。”马文燕对此回答道。

这也是燕子和“童年秘密档案馆”正在探索的方向。作为艺术工作者，燕子认为自己对教育并没有非常专业与权威的理解。她所希望去完成的，就是在丰富的艺术表达中，让性教育不只是一场“由上而下的教育，更是一场生命与生命碰撞产生的温暖，”“在我看来，艺术的本质，也是用生命影响生命，或许这也是教育的内涵之一。”