阜阳阜南：十小王雪晴的教育叙事 热爱，可抵岁月漫长

更新时间：2025-03-11 12:18  浏览量：4

2025年3月11日整理

每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

——托尔斯泰《战争与和平》

（分享人：王雪晴）

每个成人的内心深处都住着一个完美的小孩，我们试图照着这个标准，来教育自己的孩子，让他按照自己心中的那个生活成长。殊不知，每个孩子都是不一样，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，他们会有不完美，更不可能完全长成我们想要的样子。

接纳孩子的不完美，每个人都有纯天然的可爱。

在我们班里有各种各样的孩子，他们性格不同，能力不同，唯独的共同点就是他们都很有个性。一年前我刚接手他们，带了十几天的课，我的第一感受就是：一班的孩子跟打地鼠一样，根本管不住，批评这边孩子，那边就在悄悄地说；批评那边的孩子，这边又开始上课开小差，作业交不齐、喜欢吵闹、卫生脏乱••••••我每天最愁的就是去上课，心态也受到了负面的影响。我开始变得忧心忡忡，直到我看了一期央视的《我不是笨小孩》纪录片后，深有感触。

我开始复盘自己有史以来接触到的各式各样的孩子，我告诉自己：没有更好，当下便是最好。永远不要觉得别的班很好，毕竟不同的路有不同的风景，自然也有不同的荆棘。静下心来好好努力，问心无愧就好。工作也是生活，一定要找幸福感。孩子嘛，还小，多点耐心，宽容一点。

作为一名青年教师，有活力、有激情、有抱负，但也充满了迷茫和疑惑。好在，成长之路也不是那么孤立无援，我遇见了很多优秀且和善的教育前辈；最重要的是，我的生命中出现了很多可爱的孩子们。教育是一个相互成就的过程，正所谓“教学相长”，我在这一群充满了童真的孩子们身上学到了很多。

当我将自己的目光放在他们的闪光点上，发现他们的善良，可爱，个个都很了不起。

没有一粒种子，落下来便是高大树木；没有一朵鲜花，生来便是花团锦簇，万物生长皆有规律，教育也是如此。教育工作不是一朝一夕之功，而是要经过漫长的过程，如同种植一棵大树，需要每日浇灌，给予养分，细心呵护，才能成为郁郁葱葱的树木。

《东坡梦》中写道：“得遇良师，三生有幸”，我有幸在我的学生生涯遇见了良师，所以我也希望能将这份爱传递下去。做一个善于发现孩子优点的老师。于是乎我开始以不同的方式，在不同的地点借由去表扬学生并且不断地发掘和放大他们身上的闪光点，让表扬成为激活孩子们成长的内驱力。

成长的美丽并不是一蹴而就的，而是通过不断地努力、合作与关心逐渐实现的。所以我也努力让我的夸奖成为其他孩子欣赏他人的途径，让孩子们看见对方的优点，学会用欣赏的眼光去悦纳他人，相互促进，相互成长。但这个过程往往是缓慢的，要学会耐心等候，让每个人都可以成为“枝桠”，与他人共同努力，最终开出属于自己的“繁花”。

人生是旷野，而非既定轨道，每一位孩子都是独一无二的种子，他们都在各自的旷野里努力生长，我们能做的就是给予孩子们养分，悉心呵护好每一粒种子，用爱浇灌，再以耐心等待，让花成花，让树成树。

愿每一粒种子，都以渺小启程，用成功装饰，用伟大结束。

文字：王雪晴

初审：韩亮

复审：赵晴

终审：贾丽媛

推送：李雪杰

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