对“隔代教育”的几点建议

更新时间：2025-01-24 18:20  浏览量：28

对“隔代教育”的几点建议

文|张秋宪

编辑同志：

你们好！

目前，大量农民工为了生计方便，丢下子女，夫妻双双进城务工。教育和照顾留守儿童的担子落在了爷爷和奶奶的肩上。

由于大部分农村老人的教育观念落后、知识老化、精力有限、顾虑亲情……致使很多留守儿童的学习、成长出现一系列问题或缺憾，这不但严重影响了留守儿童的全面发展，而且从整体上阻碍了基础教育的改革步伐。

对此，笔者有如下建议：

首先、肩负“隔代教育”的老人一定要转变教育观念，树立“惯孙如杀孙”的思想，不溺爱、娇惯孩子，经常与孩子的父母通话，寻求、落实理性、科学的家教举措，使孩子的生活娱乐和思想行为沿着积极健康的轨道前进。在此基础上教导孩子定期给父母打电话，架起亲情桥梁，互通信息、联络感情，进一步培养孩子的感恩之心。

其次、承担“隔代教育”的老人务必与学校老师保持密切联系，经常到班主任和科任老师那里了解孩子的学习、生活情况，并和老师一起商讨家教方案和对策，强化家、校共教网络，将“隔代教育”的弊端降到最低程度，以使留守儿童学业进步、全面发展。

再次、要加强孩子在家的学习与生活管理，教育引导孩子树立“安全第一、全面发展”的意识，监督指导孩子在学习、感恩、劳动等方面承担起自己的责任，例如：要求孩子每天背一首古诗、给爷爷端饭、帮助奶奶洗锅等等。同时鼓励孩子在村组、社区参加一些力所能及的劳动锻炼和社会实践活动，提升孩子的综合素养。

作者简介：张秋宪，陕西省素质教育协会会员、乾县阳峪祝家堡小学校长。