《我在彝良等你》—彝良禾心困境儿童自我管理成长营

更新时间：2025-01-22 18:21  浏览量：18

2025

《我在彝良等你》

《我在彝良等你》

我的英雄，我的美人

我迷恋着的山河与明月

我有一望无际的遐想，我的葡萄美酒夜光杯

我将我端坐在水晶的果园放置我的秋天

——“我的黑山与白水

我的竹海与飞瀑

我的万亩天麻

我用了天真无邪的清晨

我等你——”

我的体内也有古镇风光连接着我的浪漫主义

我一口一口吃下的诗情画意在一首诗里开出了情花

六个花瓣代表吉祥

我等你，等于说出了喜悦

“我等你，备下了白水江清汤鲢鱼，天麻气锅鸡，腊肉胡豆饭……”

——一坛牛街白酒清香醇厚不醉，不罢休

我等你，着一身花枝招展的裙裳。

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在彝良，却有着这样一群特殊的孩子，他们就是在白雪皑皑中渴望着春天的困境儿童们。

在中国乡村发展基金会的支持下，彝良县禾心社会工作服务中心于2025年1月13日-1月19日，邀请柳溪乡32名困境儿童前往彝良县柳溪乡原水果小学开展为期7天的寒假成长营活动。

为了深入陪伴以及切实帮助这些孩子，志愿者小分队做的第一件事就是“去特殊化”，即撕掉困境儿童的标签，以平等的视角看待这些孩子，并根据这些孩子的实际需求，开展相应课程。

在 “自我管理” 这一核心主题下，老师们匠心独运，引领学生踏上探索自我的旅程。首先，着眼于熟悉环境中的自我认知。从家庭与学校场景切入，借助一系列简单却直击内心的问题，巧妙引导学生打开心扉，去审视在这些日常环境里 “我” 的角色与状态，初步构建起对自身的清晰认知。

紧接着，视角拓展至社会与道德层面。老师们助力学生剖析 “社会我”，让他们深刻理解每个人并非孤岛，而是与周围人紧密相连，相互影响。在复杂的社会关系网络中，明确自身位置，从而建立起符合社会道德规范的自我认知，学会在社会交往中管理自身行为与态度。

随后，开展 “优势我” 课程。这一环节犹如为学生点亮一盏明灯，引导他们学会用欣赏的眼光凝视自己，深度挖掘自身优势与特长，并懂得在合适时机充分发挥，实现自我价值的最大化，这也是自我管理中关键的自我提升环节。

此外，针对这些儿童成长历程中常见问题，志愿者老师们精心增设了反校园霸凌、普法及性教育等特色课程。这些课程犹如坚固盾牌，为学生在成长道路上可能遭遇的困难与挑战筑牢防线，助力他们更好地管理生活风险，守护自身安全与健康，全方位提升自我管理能力 。

在这次成长营结束后，有些内心闭塞的孩子敞开了心扉，有些不善言谈的孩子学会了表达，有些孤单的孩子们交到了朋友，有些孩子明确了自己的人生志向，这些对志愿者老师来说已然足矣。

毫无疑问，每个孩子都是一颗蕴含无限可能的种子 。有些孩子幸运地置身于温室之中，被悉心呵护、周全照料，一路顺遂，自然而然地绽放出娇艳花朵。

然而，还有一些孩子，命运的轨迹截然不同。他们在成长的漫漫长路上，于泥泞中艰难跋涉，在困苦的风雨中砥砺前行。尽管历经磨难，但凭借着顽强的生命力，他们也能奋力冲破土层，在阳光下盛开出绚丽夺目的花朵。

我们衷心期待更多心怀大爱的志愿者能够加入我们的队伍。你看似微不足道的一份力量，对这些在困境中成长的孩子而言，却可能是最为珍贵、不可或缺的成长土壤，助力他们茁壮成长，拥抱美好的未来 。