成长中的“中山家话”⑱ | 中山火炬高技术产业开发区第四小学：“家校携手，共育未来”——亲子沟通技巧大家谈活动

更新时间：2025-01-22 17:32  浏览量：15

第十八期分享的学校是

中山火炬高技术产业开发区第四小学

▼

一

活动主题

“家校携手，共育未来”——亲子沟通技巧大家谈活动

二

问题及原因

随着年龄的增长，孩子们的自主意识逐渐增强，部分家庭会出现因为沟通方式不当而导致的亲子关系矛盾，作为家长，如何走进孩子的内心世界？应该用什么方式和孩子沟通？跟孩子沟通又有什么技巧？家长要怎样做才能实现有效倾听、有效沟通？另外，良好的亲子沟通又是如何助力于学校教育的呢？

三

对策建议

采用主题班会课和家教沙龙的形式进行交流探讨，帮助亲子间更好地进行沟通，形成平等尊重、共情理解的良好亲子关系，学生学到了换位思考、承认错误等有效的方式，同时，也为广大家长们提供了切实有效的沟通方法指导。

（一）教师层面做法

六年级班主任代表伍兰西老师通过主题班会课《听说有爱，沟通无碍》，引导学生学会用合适的方法表达自己的想法，学会正确认识和处理与同学、父母之间的矛盾，学会用平和的态度、有效的方法积极缓解矛盾、解决冲突。

三年级班主任代表蔡佳佳老师梳理了孩子在各个年龄段会呈现出 不同的心理特点，她用“了解、尊重、信任、关怀”四个关键词来帮助家长们更好的理解孩子，走进孩子的内心，从而进行有效的亲子沟通。蔡老师特别提到五、六年级学生开始进入青春早期，此时，家长应该密切关注孩子的心理情绪和行为变化，多鼓励孩子做事情的 坚持性，保持积极主动的做事态度，带孩子多接触大自然活动、社会实践活动， 开拓视野。

专职心理教师张荣芳老师从心理学角度讲解了有效亲子沟通旨在促进双方愉悦、共同成长及关系和谐，而非单向压制或放任自流。实现关键在于家长需先转变态度，认识到沟通重要性，并主动寻求改善。营造良好家庭氛围，尝试新沟通方式，丰富交流内容，是增进亲子关系的重要途径。同时，大人在沟通时应放低姿态，保持正确态度，通过扮演多重角色增进理解与信任。面对沟通障碍，家长应耐心、持续努力，视之为解决问题和孩子成长的契机，不断调整以适应孩子成长需求，促进其健康快乐成长。

（二）学校层面做法

三年级家长代表孟同学爸爸分享了一个成功 地谈条件的教育案例，案例中通过谈条件让孩子去主动学习，并且能在一定程度上促进孩子学习行为的产生。重要的是家长在这个过程中是给予了足够的陪伴和关爱，从而帮助孩子获得成就感和幸福感，感受到学习本身能带来快乐。这样，即使减少了奖励，孩子也能保持学习的动力。

六年级家长代表陈同学妈妈提出两条建议：一是父母的情绪决定着亲子沟通的成效，家长要放下高高在上的身份和强硬的姿态。二是在亲子沟通中要给予孩子尊重和理解，读懂孩子背后的心理需求也是有效沟通的密码。

四年级家长代表卓同学妈妈结合自身的亲子沟通经验，告诉我们以平常心接纳和理解青春期阶段孩子的这种沟通状态；当遇到阻碍时，以暂停沟通、换位思考、耐心倾听、诚恳交流、达成共识的方式与孩子进行交流，提高亲子沟通的有效性。

（三）学校管理层 做法

副校长吴书丽通过几个校园中与家长协同沟通教育孩子的正反面案例，提出“亲子关系比教育本身更重要”的观点，分享了良好的亲子沟通是如何助力学校教育的话题。她提出在亲子沟通中需要特别注意 三点：

冷冻自己的情绪。谈良好的亲子沟通时，记得，冷冻自己的情绪，设法蹲下身子，体会孩子的心情，改变自己的态度。

在孩子面前做到平等、尊重，让孩子参与制定计划。孩子也是一个独立的个体，父母应该要将孩子看成是平等的存在，而非自己的附属品。

永远保持学习的状态。学校家教团队在研读相关教育书籍的基础上，结合工作和生活经历，编写了家长学校（父母课堂）学习材料（二）《我与孩子共成长——亲子沟通技巧》。材料以身边熟悉的情境为例，用积极正面的心态，看待孩子在成长中出现的种种问题，以实用为导向，探讨将亲子冲突变为合作的7种技巧。以下是学习资料电子版。

冷冻自己的情绪。谈良好的亲子沟通时，记得，冷冻自己的情绪，设法蹲下身子，体会孩子的心情，改变自己的态度。

在孩子面前做到平等、尊重，让孩子参与制定计划。孩子也是一个独立的个体，父母应该要将孩子看成是平等的存在，而非自己的附属品。

永远保持学习的状态。学校家教团队在研读相关教育书籍的基础上，结合工作和生活经历，编写了家长学校（父母课堂）学习材料（二）《我与孩子共成长——亲子沟通技巧》。材料以身边熟悉的情境为例，用积极正面的心态，看待孩子在成长中出现的种种问题，以实用为导向，探讨将亲子冲突变为合作的7种技巧。以下是学习资料电子版。

《我与孩子共成长亲子沟通技巧——开发区第四小学家长学校（父母课堂）学习资料》