破茧成蝶 美丽蜕变|4C认知绘画助力特殊儿童突破认知障碍

更新时间：2024-11-15 16:03  浏览量：4

近日，由广州科技贸易职业学院师生团队承办的羊城“她”公益创投项目——“4C认知绘画：助力自闭症儿童破茧成蝶”得到了广州市妇女儿童发展中心、广州市妇女儿童福利会以及中国人寿保险股份有限公司广州市分公司的鼎力支持，取得了显著成果，为自闭症（孤独症）等认知障碍儿童的社会融入与自我价值实现开辟了新的路径。

4C认知绘画项目，其名称中的“4C”寓意着Four colors（四种颜色），即红、黄、蓝、绿，巧妙融合了认知心理学与艺术疗愈理论。通过物理干预手段，项目团队为3至12岁的儿童设计了一套以绘画为载体的认知能力培养工具。这一工具不仅旨在提升特殊儿童的认知数量和水平，更致力于帮助他们掌握社会基础知识和基本言语交流技能，从而有效克服认知障碍，实现认知水平的全面提升。

该项目依托广州科技贸易职业学院社会工作专业团队多年在华南地区社区公益服务经验，4C认知绘画项目历经8年的研发与升级，最终形成了具有自主知识产权的4C认知绘画工具和应用模式。项目组成员涵盖了教育专家、心理咨询师、技术开发人员及资深公益志愿者，他们凭借各自的专业知识和实践经验，共同为项目的成功实施保驾护航。

在项目实施过程中，团队与华南地区相关社会组织紧密合作。他们不仅在高教领域开展专业实训，提升4C认知绘画工具的教学应用水平，还在特殊儿童社会服务应用领域开展使用实验，验证其实际效果。通过不断的实践和优化，4C认知绘画工具及融入教学模式的应用实效得到了显著提升。

值得一提的是，2023年，4C认知绘画项目迎来了一个重要的里程碑，获得了广州市教学成果奖。这一深度融合校企产学研转化模式不仅实现了特殊儿童与普通儿童的融合教育，还开创了特殊儿童教育的创新模式-“园中园”，即在普通幼儿园中，开设过渡班。通过这一模式，特殊儿童能够在更加包容和接纳的环境中学习和成长，逐步克服认知障碍融入社会。这一模式的成功实施，不仅得到了特殊儿童家庭的广泛认可，也为特殊儿童教育机构提供了新的思路和方向。

在“园中园”模式的基础上，项目团队持续进行产品延伸开发，推出了4C认知律动课、4C认知注意力课、4C认知阅读课等一系列课程。这些课程不仅丰富了4C认知绘画项目的内涵，也为特殊儿童提供了更加全面和个性化的教育服务。通过这些课程的学习，特殊儿童能够在认知、情感、社交等多个方面得到全面提升，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。

在过去的一年里，项目团队与政府机构、群团组织、幼儿园等多方合作，共同推动了4C认知绘画项目的落地实施。他们协同开展了27场次活动，完成了657人次直接服务。同时，通过家长培训、社区宣传等方式，项目间接影响了730人次，形成了良好的社会效应。越来越多的家长和社会各界人士开始关注和了解自闭症等认知障碍儿童的困境和需求，为他们提供了更多的关爱和支持。

随着项目的不断深入和拓展，4C认知绘画项目已经取得了丰硕的成果。项目团队已申请了多项专利和知识版权，发表了多篇论文和著作，并作为主要案例载入《公益领域创新创业实务》教材。这些成果的取得，不仅为项目的持续发展提供了有力的支撑，也为相关产业的发展和创新注入了新的活力。

羊城“她”公益创投项目——“4C认知绘画：助力自闭症儿童破茧成蝶”不仅为自闭症等认知障碍儿童提供了有效的干预手段，还推动了相关产业的发展和创新。未来，项目团队将继续深化与社会各界的合作，为更多特殊儿童带来希望与光明。他们将继续致力于研发更加先进和有效的教育工具和方法，为特殊儿童的成长和发展贡献更多的智慧和力量。同时，他们也呼吁社会各界人士能够关注和支持这一公益事业，共同为自闭症等认知障碍儿童创造一个更加美好和包容的未来。