医教融合筑梦 温情护佑特殊儿童成长

发布时间：2025-08-05 09:27:14  浏览量：2

近日，长治医学院党委学工部“青衿润苗”爱心医疗队奔赴长治市残疾儿童康复教育中心，开展了为期6天的暑期“三下乡”社会实践活动。这支由医学生组成的青春队伍，以专业为笔、以爱心为墨，在医教融合的实践中为残疾儿童铺就温暖成长路，用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。

基地共建架起医教融合连心桥

“今年是我们在这里开展实践活动的第五个年头，从零星服务到体系化帮扶，我们一直在探索更专业的守护模式。”长治医学院党委学工部负责人介绍。7月1日，该医疗队与长治市残疾儿童康复教育中心正式共建劳动实践基地，标志着 “高校学科资源+基层康复需求”的联动帮扶机制迈入新阶段。

据了解，该基地将整合双方专业力量，打造涵盖评估、干预、随访的标准化服务流程。“这不是简单的挂牌，而是要让高校专业优势真正扎根基层康复一线。”康复教育中心负责人表示，五年间，长医学子的陪伴从课堂辅助延伸到康复评估，从单次活动升级为长效服务，基地的建立将让这份守护更具持续性。

多维服务点亮特殊儿童成长路

在康复教育中心的课堂上，医学生们的身影无处不在。课堂上，他们静坐孩子们身旁用温和眼神给予鼓励，用精准手势、清晰口型辅助知识传递；课间，化身“大朋友”，陪孩子们做游戏；活动时，细致防范意外，将专业关怀融入每一个瞬间。

“情绪像小瓶子，开心是粉色，生气是蓝色，我们要学会和它们做朋友。”队员们还精心编排了心理情景剧 《魔法情绪瓶》，通过戏剧疗法，让孩子们在欢笑中学习认知情绪。

在“心跃童行，爱暖时光”团体心理辅导活动中，队员们依据《残疾儿童康复服务规范》设计了游戏化干预方案，让孩子们在互动中建立情感联结。同时，该校心理咨询师还为2名残障儿童家长开展了一对一疏导，针对康复焦虑提供专业干预方案，构建起“孩子+家长”的全周期支持网。

文艺汇演凝聚助残社会力量

7月4日，“2025年暑期 ‘三下乡’成果汇报展暨文艺汇演”举行，队员们表演了歌舞等节目。该校精神医学2402班的徐启娴感慨：“我们排练的每一个动作、每一句台词，都是想把温暖攒成礼物。但其实是孩子们教会我们，快乐本就简单纯粹。”

次日，队员们在城隍庙、八一广场开展爱心路演，精彩的节目吸引了200余名市民驻足，不少人咨询助残政策、留下爱心寄语。“原来，这些孩子需要这么多关爱，我们以后也要多参与。”一名市民的感慨道出了活动的意义——让更多人看见特殊儿童的需求，凝聚社会助残合力。

“一个简单的拍手动作，有的孩子要重复几十遍才能完成。”康复治疗学2402班的王毓渊在协助自闭症儿童进行认知训练时表示，“看到他们的笑容，所有疲惫都化作了幸福。”口腔医学2303班的李文博则在基地挂牌仪式中体会到责任的重量：“从怯生到主动牵手，这些瞬间让我明白，短暂的陪伴也能成为照亮他们世界的光。”

夕阳下的康复教育中心，听障儿童用手语比出“谢谢”，孤独症患儿主动牵起队员的手。这些温暖瞬间，正是长医学子践行“向下扎根，向上生长”誓言的生动注脚。

未来，长治医学院将依托劳动实践基地深化医教融合，持续优化专业服务模式。这群青年医学生将带着实践中的收获与感悟，以青春之力为残疾儿童铺就更具人文关怀的成长之路，在推进健康中国建设的征程中书写新时代青年的担当答卷。（本报记者 刘琴 通讯员 王梓）