“神兽”即将归笼,芜湖家长请注意!
发布时间:2026-02-26 08:29:10 浏览量:2
寒假“余额”告急,芜湖市妇计中心儿童保健专家提醒,开学后不同年龄段的孩子面临不同的适应难题,家长要做好陪伴与引导。
对于幼儿园小朋友而言,开学意味着与父母的“小别离”。开学前应逐步调整作息,与幼儿园日程同步;通过绘本共读、角色扮演等方式提前“预热”上学场景,让孩子对返园产生期待而非排斥。切忌以“不听话就送你去幼儿园”等话语强化负面情绪,而应多给予拥抱等肢体安抚,强化安全感。
小学生尤其是低年级孩子,假期电子产品使用时长普遍超标,开学后易出现注意力涣散、听课走神等问题。家长可采用“阶梯式戒断法”,每日屏幕时间递减30分钟,以拼图、阅读等静态活动填补。可与孩子共同制定新学期计划,将大目标拆解为每日可完成的小任务,以成就感带动学习状态回归。
中学生面临升学压力,开学焦虑相对更严重,可能出现失眠、易怒或逃避行为。此时,家长需从“管理者”转为“支持者”,避免反复追问作业完成情况,多关注孩子的情绪状态;鼓励其与同学社交,通过同伴互动缓解压力;初三、高三学生,可提前整理错题本、浏览教辅。若孩子出现持续情绪低落或躯体化症状,应及时寻求专业心理支持。
需要强调的是,开学前这几天,家长应与学生同步调整作息,避免孩子早睡而大人熬夜刷手机的“双标”场景。开学初期,降低对孩子学业相关的预期,允许1—2周的缓冲期;用“我看到你的努力”替代“你怎么还没进入状态”,以正反馈替代焦虑传递。
▍记者:程茜
