2025年海口10项民生实事答卷⑨丨海口市开展残疾儿童托管康复服务项目

发布时间：2026-02-01 18:36:08  浏览量：1

“菜，菜……”

近日，在海口市社会福利院内

9岁的庆庆在语训康复师的指导下

一字一字地练习发音

庆庆的康复历程

正是海口市推进残疾儿童托管

康复服务项目的一个生动缩影

去年

海口市将残疾儿童托管康复服务项目

纳入市级民生实事项目

为0—6岁，低保或特困家庭

残疾等级为一、二级的残疾儿童

提供托管康复服务

1月26日，在海口市社会福利院内，特殊儿童正在接受康复训练。 海口市融媒体中心记者 苏弼坤 实习生陈新锐 摄

项目实施以来

全市已有29名残疾儿童

接受托管康复服务

“1+N”服务模式

让康复更便利

近日，在琼山区启星特殊教育培训中心，涵涵、梁梁（均为化名）等4名残疾儿童正在接受日常的语言训练、运动能力康复等不同类型的康复训练。他们也是去年残疾儿童托管康复服务项目的受益者。

“去年，海口市开展残疾儿童托管康复服务这一民生实事项目，我们推出了‘1+N’托管康复服务模式。”海口市社会福利院医疗康复科副科长罗丽介绍，该模式以海口市社会福利院为核心机构（即“1”），将托育机构、幼儿园、民政服务站、康复服务机构等作为服务站点（即“N”），为因路途遥远、家长存在分离焦虑而无法接受集中托管的残疾儿童提供便利的托管康复服务。

该项目康复训练时长为每年7个月，标准为每人每月1750元，主要采取日托、周托和月托相结合的灵活托管方式。在服务站点接受托管康复的孩子，其康复课时费用由海口市社会福利院拨付资金支持。

“项目开展后，孩子们的康复课时增加了，课程从过去的半天延长到全天，家长也能更安心地去工作。”琼山区启星特殊教育培训中心负责人陈兆宇介绍，针对接受托管康复服务的孩子，该中心主要采取一对一言语、认知、社交等训练，并结合集体课程，帮助孩子更好地融入集体生活。同时，也注重培养孩子的生活自理能力，让他们学会独立吃饭、独自睡觉等。

“项目的开展对孩子们的成长具有重要意义和很大帮助，我们也深受其益。”陈兆宇表示，参加康复训练的孩子大多需要长期坚持，但部分家庭因经济条件有限，无法坚持上课，导致孩子康复效果不明显。残疾儿童托管康复服务项目的实施，为这些家庭困难的孩子减轻了经济负担，中心也能在政策支持下为孩子安排更多康复训练，更好地促进孩子成长。

“托管+康复”

帮助孩子更好成长

“现在大家用扇子扇一扇，感受一下，什么是风……”近日，在海口市社会福利院，特殊教育教师梁海珠提起7岁的智力障碍儿童真真（化名）参加残疾儿童托管康复服务项目的经历，依然感触颇深。

“真真刚来时喜欢吮吸手指，情绪不稳定、爱哭、坐不住，也不会自己吃饭。”梁海珠回忆，去年8月，真真开始参加残疾儿童托管康复服务项目。为了帮助真真进步，特教老师手把手教他自己吃饭，并耐心引导他稳定情绪，“现在他已经能安静地上完一节课了，不仅会自己吃饭，也喜欢笑了。”

真真的变化，也反映了参加该项目的其他孩子的成长。这一点，另一位孩子程程的妈妈劳燕深有体会。

“孩子刚开始去市社会福利院上康复课时，特别闹，也爱哭，吃饭也得喂。”劳燕告诉记者，程程今年7岁，因脑发育迟缓一直在做语言康复。去年，程程转入市社会福利院参加残疾儿童托管康复服务项目。依托该项目，她白天可以安心工作，而程程在托管期间不仅学会了自己吃饭，还能喊出“爷爷奶奶”等词语。“看到孩子的进步，我们真的很开心。”劳燕说。

海口市社会福利院儿童福利科副科长王锦花介绍，为推动残疾儿童托管康复服务项目落实，该院依托生活区、康复治疗区、教育教学区等多功能场所，以及医疗、护理、特教老师、社工等专业团队，为儿童提供“养护—康复—教育”一体化的综合服务。

在康复课程设计上，则根据残疾儿童的年龄、身体状况、康复需求和托管计划，开展综合评估，有针对性地制定涵盖认知、语言、心理等多方面的个性化康复方案，并通过建立“一人一档”动态台账，实时记录康复进程与效果反馈。“我们还结合孩子的兴趣和特长，开展多样化特色活动，着力提升他们的自我发展能力，丰富社会融合体验，帮助他们更好地适应社会。”王锦花说。