科普｜哈医大四院儿童康复中心：当感统的“小齿轮”错位与归位

发布时间：2026-01-27 16:26:51  浏览量：1

小宇的“失控”世界

（干预前）

早晨7点，妈妈的催促声在小宇家回荡。裤子标签的触感让他瞬间尖叫，早餐的混杂气味让他捂着鼻子跑开。幼儿园里，他像装了马达——别的小朋友安静听故事，他却不停摇晃椅子、戳邻座同学；户外活动时，他紧紧抓着滑梯栏杆不敢下滑，却又在平地上莫名跌倒。

老师委婉提醒：“小宇注意力不太集中。”妈妈困惑又自责：“是我的教育方式出问题了吗？”

这些不是“不听话”，而是他的感统系统发出了求救信号。

（干预6个月后）

同样的早晨，小宇自己选好了无标签的柔软衣物，早餐时尝试了新的水果切片。幼儿园里，他能在故事时间安静坐10分钟，还能复述关键情节。最让妈妈惊喜的是——他主动站上平衡木张开手臂，脸上是专注而自豪的笑容。上周，他第一次邀请同学来家里玩。妈妈在厨房听着客厅里传来的欢笑声，忽然湿了眼眶。

专业评估揭开迷雾

感统训练师发现小宇的核心问题是：前庭系统迟钝与触觉系统防御的混合型失调。他的大脑像一台上错了齿轮的精密仪器——该响应的信号被忽略（如平衡危险），该过滤的信息却被放大（如衣物触感）。

个性化“神经健身”方案

第一阶段（1-2个月）：建立安全感

触觉脱敏：在沙池、米箱中“寻宝”，用不同质地的刷子做游戏按摩

前庭唤醒：定制化的线性匀速摇摆，如俯卧在滑板车上缓慢推行

本体觉输入：“小推土机”游戏（推重物）、裹在毯子里做“寿司卷”

第二阶段（3-4个月）：整合与挑战

平衡升级：从地面平衡木到矮平衡台，配合抛接球

动作计划：设计三步骤的障碍路线（钻、爬、跳）

社交融合：双人合作运球、轮流荡秋千

第三阶段（5-6个月）：自动化与迁移

复杂环境中的专注力游戏

将训练成果自然融入绘画、体育等日常活动

更多真实的“前后瞬间”

触觉敏感

前：拒绝踩草地，说“像针在扎脚”

后：赤脚在感官步道（石子、草地、软垫）上快乐行走

重力不安全感

前：头部稍后仰就惊恐大哭

后：能躺在治疗球上让老师辅助做前后滚动

动作计划困难

前：学不会双脚跳，总是一前一后

后：在蹦床上连续跳跃并完成击掌游戏

每一个孩子都有自己独特的感觉拼图，

小宇的故事不是特例。

我们见证过：

害怕洗头的孩子，三个月后笑着让水从头顶流下

写字总是出格的孩子，能在田字格里写出工整的字

不敢玩旋转木马的孩子，在秋千上绽放开怀笑容

感统训练不是“治病”，而是为大脑搭建更高效的信息高速公路。

您是否在这些场景中看到自己孩子的影子？

婴儿期：讨厌趴着、拒绝爬行、过度哭闹

学步期：踮脚尖走路、易碰撞、不敢上下楼梯

学龄前：抗拒理发刷牙、挑食严重、难以学会用剪刀

学龄期：写反字、听指令漏三落四、体育课总“掉队”

婴儿期：讨厌趴着、拒绝爬行、过度哭闹

学步期：踮脚尖走路、易碰撞、不敢上下楼梯

学龄前：抗拒理发刷牙、挑食严重、难以学会用剪刀

学龄期：写反字、听指令漏三落四、体育课总“掉队”

黄金干预期就在当下。3-8岁是感统能力发展的关键窗口，大脑神经具有最强的可塑性，让我们为孩子及时调整那些错位的“小齿轮”，为他们的成长铺就顺畅之路。专业感统训练机构拥有科学的评估体系与丰富的训练方法，能够针对每个孩子的具体情况，量身定制个性化的训练方案。从触觉、前庭觉到本体觉，全方位激活孩子的感觉系统，让大脑能够准确接收、处理并响应来自身体各部分的信息。让我们携手努力，为孩子的未来奠定坚实的基础，让他们在成长的道路上，步步为营，稳健前行。

专家简介

周大勇

哈医大四院儿童康复科主任

主任医师 教授

专业擅长：

早产儿发育问题早期干预，缺血缺氧性脑病后遗症、小儿脑瘫、孤独症、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、言语发育落后、认知障碍、注意缺陷与多动障碍的康复治疗，脊柱侧弯矫正，体态如平足、内外八字、X形腿、O形腿康复治疗等。

注：本文章为健康科普，不涉及任何商业用途。

供稿：儿童康复中心

编审：宣传科