日照莒县“康教融合”交出成绩单：19万人次筛查、3400人次救助打通残疾儿童成长路

发布时间：2026-01-19 19:49:05  浏览量：2

新黄河记者：郭梦桐

日照莒县残联近年来通过精准调研、制度创新与资源整合，打破传统分段式教育壁垒，在国内率先推动残疾儿童学前教育与中等职业教育同步规划与发展，构建起覆盖康复、学前、职业教育全链条的融合支持体系，为残疾儿童平等融入社会开辟新路径。

需求导向，精准分流建立全链条服务基础。莒县残联通过深入家庭走访，建立起一套从早期筛查到精准分流的闭环机制。累计完成儿童初筛19万人次，对5000余名需进一步关注的儿童进行复筛，并对700余名儿童实施早期干预，累计提供康复救助3400人次。

基于详实数据，残联对视力、肢体、孤独症等不同类型残疾儿童，按照其发展需求精准分流至康复治疗、学前教育、特殊教育或职业教育轨道，为实现后续教育融合打下坚实基础。

制度破壁，构建跨学段融合教育新框架。为打通学段壁垒，莒县系统性出台了《残疾儿童康教融合实施方案》等政策文件，明确了将职业教育向学前阶段延伸的规划方向。

关键举措包括两大突破：一是在县妇幼保健院这一残疾儿童定点康复机构内，创新创办了特殊幼儿园，实现“医、康、教”无缝衔接；二是在县特殊教育学校原有义务教育基础上，成功增设中等职业教育资质，使残疾学生能在熟悉的环境中持续接受至高中阶段的职业教育。这一框架确保了残疾儿童教育支持的连贯性与可持续性。

资源赋能，打造支持终身发展的实践平台。确保融合教育落地，莒县投入专项经费300万元，租赁并改造了3000余平方米的教学场地。空间按功能划分，既配备了适合低龄残疾儿童的专用桌椅与幼教一体机，也设置了蛋糕烘焙、洗车美容、茶艺展示等中职课程所需的实操教室与模拟车间。

目前，特殊幼儿园已开设3个班级，配备9名专业教师，重点培养儿童的生活自理与基础认知能力。中职阶段则紧密结合市场需求设置课程，直接对接就业技能。同时，通过持续的教师培训与研讨，保障教学质量，为残疾儿童从幼儿成长到掌握一技之长注入了持久动力。

编辑：俞丹 校对：刘恬

本文来自【新黄河】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。