报告推荐 | 中国儿童发展报告（2025）

发布时间：2025-12-31 01:25:10  浏览量：16

内容摘要

为了全面反映2024～2025年中国儿童发展状况，展现儿童事业发展的新成就，中国儿童中心组织高校和科研院所专家学者编撰了本报告。

本报告分为四个部分，以翔实的统计数据和实地调研资料为基础，用1篇总报告和14篇分报告（未含附录部分），从儿童的健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等方面，展现2024～2025年中国儿童发展状况。针对儿童发展的热点、重点问题，各篇报告都提出了具有针对性的对策建议。

2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，2025年是“十四五”规划收官之年，儿童事业各方面改革创新，取得新成就，为实现“十五五”良好开局打下了坚实基础。本报告认为，2024～2025年儿童健康服务体系不断优化，儿童健康水平持续提高；办强办优基础教育，夯实教育强国建设基点；完善儿童福利制度，加强困境儿童福利保障；健全家庭发展支持政策，筑牢儿童成长家庭根基；提升儿童公共文化服务水平，稳步推进儿童友好城市建设；构建多维儿童法律保护网络，进一步强化未成年人犯罪预防和治理。

现阶段，儿童事业在各个领域都取得了新的突破和成绩，但也仍然存在一些亟待解决和关注的问题。今后应从以下方面着手促进儿童事业发展：推动完善儿童健康监测与干预机制，构建多方协作健康促进体系；优化基础教育资源配置，探索拔尖创新人才早期培养；提升儿童福利保障水平，充分发挥基层儿童服务阵地作用；加快构建生育友好型社会，开创家校社协同育人新格局；提高儿童公共文化服务质量，提升儿童友好城市建设质效；持续加强未成年人犯罪预防，推进少年司法专业化改革。

主编简介

苑立新，中国儿童中心主任。兼任教育部全国校外教育培训监管专家委员会委员、国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家、中国健康管理协会副会长。长期从事校外教育及儿童发展研究与实践，为《中国校外教育》编委会主任。主编《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告》（2017~2024），为国内儿童发展领域的学术及政策研究提供智力支持和基础参考。近年来，负责或指导的儿童研究和实践项目包括“全国少年儿童音乐心理健康教育计划”“儿童科学素养教育计划”“儿童媒体素养教育计划”“全国少年儿童生态道德教育计划”“中国儿童中心社会主义核心价值观教育项目”等，产生了广泛的社会影响。

精彩目录

Ⅰ 总报告1. 凝心聚力深化改革推动儿童事业发展跨入新阶段——2024～2025年中国儿童发展现状、问题与展望Ⅱ 调查篇2. 乡村中小学生心理健康与学业状况调查报告3. 新时代家庭观现状调查及对策建议4. 中国儿童家庭教育投入现状、特征及趋势报告5. 2024年中国青少年网络素养调查报告6. 2024年中国研学旅游发展报告Ⅲ 专题篇7. 《中华人民共和国学前教育法》实施中的重点问题及解决路径8. 2024年中国儿童科学教育发展报告9. 促进随迁子女均等享有城镇基本公共服务研究10. 加强困境孤独症儿童关爱服务11. 中国未成年人违法犯罪态势分析与防治对策Ⅳ 案例篇12. 朝阳区家校社医协同促进中小学生心理健康实践经验13. 预防儿童烧烫伤教育——社会参与视角下的实践经验14. 京蒙协同联动，政校社协同，共促校园“零欺凌”——校园欺凌多主体、跨层面协同治理实践15. 立德树人视阈下校外教育育人模式探索附录中国儿童发展统计概览