从院内到校外:桂林妇幼构建儿童心理健康“医-教-家”联盟新篇章

发布时间：2025-12-23 18:07:24  浏览量：28

继今年秋季成功举办系列家长工作坊后，桂林市妇幼保健院在儿童青少年心理健康促进领域再迈出坚实一步。今年12月，医院心理治疗师“走出诊室、走进校园”，将专业服务延伸至教育一线，连续开展了三场精准对接不同受众需求的校园讲座与深度对话活动。这标志着医院推行的“家庭-学校-医院”协同干预模式，从院内家长教育，拓展至校外教师支持与家校共育场景，体系化构建儿童心理健康守护网络。

根基：

院内工作坊夯实家庭支持基石

今年9月至11月，医院率先在院内策划并举办了多期主题家长工作坊，聚焦亲子沟通艺术、屏幕管理、与孩子共同成长等常见议题，为家庭提供了科学养育的“心理工具箱”，获得了参与家长的认可。这些工作坊的成功，为后续延伸服务奠定了信任基础和社群需求洞察。

拓展：

校园行深化多方对话合作

作为家长课堂的自然延伸与战略拓展，12月的“校园行”旨在将心理健康支持的关口进一步前移，并强化学校这一关键环节的能动作用。

12月10日，团队首站走进桂林市坚果精英小学，为该校教师及家长带来了主题为“携手破迷障：神经多样性儿童共育指南”的讲座与会谈。心理治疗师以专业视角解读了注意缺陷多动障碍、阿斯伯格综合征、阅读障碍等疾病的特征，提供了融合教育环境下的具体策略，促进了家校之间就如何共同支持特殊需要学生达成共识，化解了诸多现实困境中的迷茫。

校园行：“携手破迷障：神经多样性儿童共育指南”讲座

12月15日，活动深入临桂区会仙镇中心校，关注点转向教师群体自身。在“教师心理健康维护”主题下，治疗师引导教师们识别职业压力、学习情绪调节与积极心理建设方法。活动强调了教师稳定的心理状态是学生健康成长的重要环境因素，帮助提升教师群体的心理韧性，间接惠及广大学生。

校园行：“教师心理健康维护”讲座

12月19日，团队抵达桂林市聋哑学校，面向幼儿园部的家长与教师，开展“幼儿心理守护”专题活动。内容紧密结合幼儿的心理发展特点，深入探讨了安全依恋建立、早期情感回应的重要性，为幼儿心理呵护提供了针对性的专业指导。

校园行：“幼儿心理守护”讲座

每场活动后的互动会谈环节，都成为答疑解惑、碰撞思想、建立联系的宝贵平台。教师与家长们就实际观察到的儿童行为、教育中的挑战与治疗师展开了热烈交流，实现了专业知识与一线实践经验的深度融合。

愿景：

持续构筑协同共育生态

桂林市妇幼保健院临床心理科负责人汪苑苗表示：“从院内的家长工作坊，到走出医院的校园讲座，我们的目标一以贯之——那就是搭建一座坚实的桥梁，让专业的心理健康知识在家庭、学校与医院之间畅通无阻。教师和家长是孩子成长过程中最重要的观察者和陪伴者，赋能他们，就是为孩子编织更紧密的安全网。未来，我们将继续深化这种合作模式，探索更多元化的服务形式，共同为桂林市儿童青少年的心理健康与全面发展营造更包容、更支持、更专业的生态。”

此次系列活动的成功举办，展现了医疗机构在儿童心理健康公共服务领域，从点状干预到体系化建设的系统思考与实践，有力推动了“医-教-家”联盟从概念走向现实。