只求开学！假期过半，杭州爸妈为这件事吵翻天

发布时间：2025-10-05 17:02:51 浏览量：18

悠长假期，本应是增进亲子感情的黄金时段，然而对不少家庭而言，理想的温情脉脉却常常在现实的琐碎与摩擦中“翻车”。

从刚开始的满怀期待，到后来的相看两厌，直至最后的“只求开学”，亲子关系在假期中经历着严峻的考验。其中，不仅有孩子带来的挑战，更有父母自身情绪的管理失当与教育理念的内在冲突，不少“鸡飞狗跳”瞬间，使得家庭氛围时而紧张，时而滑稽。

一张烧焦的手抓饼

“玻璃心”老父亲宣言退场

杭州市民李女士的这个假期，在一声无奈的叹息中拉开序幕。她不曾想到，家庭矛盾的导火索，竟是一张看似普通的手抓饼。

某个清晨，为了让家人多睡一会，一向很少下厨的孩子爸爸王先生自告奋勇为儿子准备早餐。他信心满满地打开燃气灶，将冷冻的手抓饼放入锅中，期待着儿子惊喜的表情。

然而，由于操作不熟练，短暂的走神后，锅中的面饼边缘已然泛黑，冒起了淡淡的焦煳味。

当儿子睡眼惺忪地坐到餐桌前，盯着盘子里的饼看了几秒，然后用稚嫩却带着一丝科学探究意味的语气问道：“爸爸，饼焦了，吃了会不会致癌啊？”

这句在成年人听来或许只是常识性疑问的话，却瞬间击碎了王先生忙碌一早上的成就感与付出感。他脸色一沉，放下锅铲，丢下一句：“以后再也不给你烧早饭了！”便径直走回卧室，“砰”一声关上了房门。

餐桌旁，只剩下面面相觑的儿子和哭笑不得的李女士。儿子向李女士解释，假期里，他刚在科普类节目中看过“烧焦的食物容易致癌”的视频，这才问了那么一句质疑。

李女士一边安抚着被爸爸反应吓到的孩子，解释“他只是有点难过了，饼焦了一点点没关系，爸爸可能觉得他的付出没有被看到，那句提问就触发了他的负面情绪。其实，妈妈知道，你的提问多是出于求知欲而非否定。”另一边她还地走进卧室，去安抚那位自尊心受挫的“大孩子”。

“我这假期的‘工作量’瞬间翻倍了！”李女士苦笑着说，“哄好小的，还得哄大的。那一刻我真的感觉，自己好像多养了一个‘好大儿’。本来是指望他分担，结果反而添了堵。”

一松一紧的父母“红白脸”

升级成教育“内耗战”

与李女士家因小事引发的瞬间“冷战”不同，杭州市民蔡先生家中的矛盾则是一场持续整个假日的、关于教育理念的“拉锯战”。

蔡先生认为，假期首要任务是放松和休息，应该给予孩子足够的自主空间，发展兴趣爱好，享受无忧无虑的童年。因此，他常常在孩子完成部分作业后，主动提议下楼打球、观看一部电影或者一起玩会儿游戏。

然而，每当孩子刚沉浸在放松的愉悦中时，蔡先生的爱人张女士便会适时出现。她坚信“假期是弯道超车的好时机”，课业绝对不能落下，对孩子的学习安排有着严格且详尽的时间表。

于是，家庭里常常出现这样的场景：蔡先生刚说“休息一会儿吧”，张女士紧接着就会强调“还有两个作业没做”；父亲允许的电视时间还没结束，母亲已经拿着练习题站在了旁边。

这种一个“放水”一个“收紧”的状态，让孩子敏锐地察觉到了父母之间的不一致。“孩子现在可精了。”蔡先生无奈地表示，“他想玩的时候就来求我，听到妈妈的脚步声就立刻装作用功。我们这种教育上的‘内耗’，不仅让孩子学会了钻空子、看脸色，也让我们夫妻俩为此争吵不断。”

蔡先生感到，这种不一致的管教方式，不仅削弱了各自的教育权威，更让家庭氛围变得紧张。本该是共同陪伴孩子的温馨时光，却常常在“可以”与“不行”的争执中不欢而散，夫妻感情也受到了影响。家庭教育中的统一战线，在这个假期里变得异常艰难。

破解假期困局

重心需转向“如何做好父母”

假期里，亲子关系想要避免从“慈孝” 转变到“飞跳”，家庭教育的重心需要从“如何教育孩子”适当转向“如何做好父母”，关键在于从“对抗”转向“合作”。

“父母的自我成长、情绪管理以及夫妻间的有效协作，比任何单一的教育技巧都更为重要。”杭州市观成武林小学姜雨欣老师提醒，只有当父母成为一个情绪稳定、立场一致的共同体时，假期才能真正成为滋养亲子关系、促进孩子健康成长的美好时光。

姜雨欣老师提出，针对假期中普遍出现的这类亲子关系紧张、家庭教育失序的现象，父母首先需要管理好自己的情绪，一个情绪稳定的父母，是构建良好亲子关系的基石。至于父母双方如何在假期统一阵线，她提出了四点建议：

优先建立“共同愿景”沟通

选择平静时机，与配偶进行一次深度对话。别直接否定对方（如“你太逼孩子”“你太纵容”），先肯定用心：“你抓学习是怕孩子落下，我懂；我让孩子休息是怕他厌学，咱们其实都为了孩子好”。焦点不要放在“学习还是玩耍”的具体矛盾上，而是共同描绘希望孩子未来拥有哪些核心品质和能力（如身心健康、责任感、学习兴趣）。这有助于发现双方终极目标的一致，为妥协打下基础。

制定清晰的“家庭规则日程表”

将理念冲突转化为明确的假期计划，是停止内耗最有效的方式。共同商定一份每日或每周作息表，清晰规定学习时间（由狠抓学习的配偶主导）和自由放松时间（由您主导）。白纸黑字的规则能减少临场争执，也让孩子无法钻空子。比如“上午 9-11 点学习（写作业 + 阅读），下午 3-4 点自由玩（积木/户外），晚上全家一起散步”，写下来贴墙上。同时约定规则：学习时不打扰，休息时不催学；孩子没完成任务就少玩10分钟，完成了多玩20分钟，避免孩子钻“父母口径不一”的空子。

实行“教育负责人”轮岗制

可以尝试在假期采用“主班制”。例如，单日由配偶负责学习安排，您不予干涉；双日由您主导家庭活动，配偶予以支持。这既能保证各自理念有落实空间，也能亲身体验对方的角色，促进相互理解。

约定“暂停与协商”机制

当一方正在教育孩子时，另一方有不同意见时，约定不当面反驳。可使用一个暗号（如一个手势），示意需要私下沟通。离开现场简短协商达成一致后，再以统一态度面对孩子。这能维护双方权威，并示范如何理性解决分歧。

潮新闻记者陈素萍

编辑：邱伊娜

监制：沈蒙和