童诗润童心 月亮启想象 写作绽光芒

发布时间：2025-09-24 08:53:00  浏览量：1

童诗润童心 月亮启想象 写作绽光芒

看见孩子写在作业本上的小诗了吗？那些简单的字句。藏着珍珠般的想象力。童诗不只是文字游戏。它是孩子情感的自然流淌。是思维灵光的乍现。

为什么要让孩子接触童诗？

读诗写诗。看似“无用”。实则有大用。它呵护稚嫩的感受力。培养对万物的好奇。提升语言表达能力。儿童诗符合儿童的心理和审美特点。它语言天真精练。想象丰富新颖。情感饱满真挚。意境童稚优美。

写诗的过程。就是观察、思考、表达的过程。当孩子说“月亮是弯弯的香蕉”。他正在调动观察。运用比喻。这就是学习。

如何以“月亮”为主题引导创作？

就像那首小诗说的：月亮形状会变。这是多好的起点。

可以先和孩子聊聊月亮。你看到的月亮什么样？像什么？如果月亮有心情。它今天开心吗？月亮晚上不睡觉。在做什么？……问题能打开思维的匣子。

鼓励孩子像鲁峰小学的李柏林同学那样。写出苹果、鸭子眼中的月亮。这就是拟人。让万物都活起来。

一些实用的童诗创作技巧

1.找到感兴趣的主题：孩子喜欢的动物、玩具、自然现象（如月亮）都可以。

2.捕捉特点并大胆想象：月亮的特点是什么？圆、亮、晚上出现、形状会变……可以想象它是天空的灯泡、夜晚的饼干、星星的妈妈。

3.尝试运用修辞：比喻（月亮像小船）、拟人（月亮偷偷跟着我走）、排比（有时圆…有时弯…）能让诗歌生动。

4.注意分行和节奏：儿童诗通常一句一行，太长的句子可分两行或三行。并分小节来写，使结构清晰。适当押韵能增强音乐性。

5.写出真情实感：让孩子写下他们最真实的想法和感受，情感是诗的灵魂。

来看一些例子

“溪水闲哼着有趣的歌谣”

“看伸着懒腰的蒲公英”

“我是一棵小树…小鸟儿们把巢安在我的繁花嫩叶中”

这些句子来自烟台中小学生的习作。它们充满了画面感和童趣。

鼓励孩子写下自己的诗

给孩子一个本子。一支喜欢的笔。告诉他：你的想法很宝贵。值得被记录。不必追求复杂和深刻。真诚和有趣更重要。

投稿的惊喜

烟台融媒体中心为中小学生提供了习作园地。投稿邮箱：121157218@QQ.com。请注明小作者姓名、学校和班级，以及“习作园地”字样。作品有机会被发表。这将是极大的鼓励。看着自己的文字变成铅字。那种成就感。无可替代。

最重要的是……

和孩子一起享受语言和想象的乐趣。读一首诗。写一行句子。赞美一个有趣的比喻。保护那份可贵的天真和敏锐。

孩子的诗心。需要被发现、被点亮。就像那首关于月亮的小诗。简单。却充满发现的乐趣。从今天起。留意孩子口中的妙语。陪他一起。写下你们的诗篇。