为诗心和童心感到——序谈永康儿童诗集《春天也爱坐滑梯》
发布时间：2025-09-23 14:35:40 浏览量：13
谈永康教授是一位特级教师，也是我在上海结识的第一位小学语文特级教师。和他一见如故，有三个原因：一是之前读过他发表在《语文建设》和《语文教学通讯》等专业杂志上的生态作文的论文，很认可。毕竟会教作文的老师凤毛麟角，况且永康教授还有自己的一套作文理论和方法。二是永康教授自己爱写作，也会写作，我主编的《中国纯美儿童散文诗选》（漓江出版社）就收录了他写的散文诗。三是他也关注我的儿童文学创作，对我的作品很有鼓励和认可，也曾介绍我结识了樊裔华、曹伟珍等多位教学名师和优秀校长。他还在松江多所小学推介我的创作，并购买我的儿童诗集送给自己领衔的“语文名师工作室”团队成员。可以说，永康教授和我之间有共同的爱好，共同的追求，尤其是我们都有一颗热爱教育，热爱儿童的真心。
不过，永康教授给我最深的印象，就是他真诚待人，与人为善，品格高尚。每次和他见面，他都笑眯眯的，性格乐观豁达，热爱生活，对语文教育也满怀热情。热爱和坚守，这是一个人很难得的品质。尤其是从事基础教育二、三十年，还未在繁琐的工作中丢失自己的初心，这是多么难能可贵。因为有一颗纯真的童心，还有一份赤子的热忱，永康教授才能写出《春天也爱坐滑梯》这么一本很优质的儿童诗。
《春天也爱坐滑梯》这本诗集的名字就很有趣。“春天也爱坐滑梯”——这个标题里一个“也”字，就表达了孩子的惊喜，孩子对春天的惊喜。这是纯真的儿童对大自然的亲近和好奇而发出的感慨和惊叹。这个诗集的名字无疑泄露了诗人的秘密：他的儿童诗，写出来的都是孩子对大自然、生活的好奇的打量；他的儿童诗里，都有一个满怀憧憬的孩子，都有一个热爱万物的孩子，都有一个毫无城府的孩子，都显示出天真烂漫的童年的生命品质。《春天也爱坐滑梯》这本诗集有五辑，第一辑就是“春天也爱坐滑梯”，第二辑是“太阳进了图书馆”，第三辑“童年的声音最好听”，第四辑是“西塞山前白鹭飞”，第五辑是“下雪的江南”。一看这些标题，就能明白诗人书写着童心、童年以及孩子对自然的爱，对生活的爱，对故乡的爱，以及对所有美好的事物的爱。这些诗里有一个孩子的博爱，也有童心对世界的善意和宽容。我很喜欢这种干净透明的爱，这是人类最本质的情感，也是世界最美好的底色。
永康教授的儿童诗里有自己童年的经验，也有自己的读书和工作的经验，不过，他都是将经验艺术化了的，因此，即便题材内容不同，读起来，美感也是天然的。好像诗人就是一个很会美化生活的装修师、设计师一样，请来欣赏一下《春天是个班主任》，这首诗里有两节，把春天比作一位班主任，他点名时的样子真的很可爱，尤其是春天点出了各种花草的名字时，春天之美洋溢出了文字表明，而如春天缤纷的花朵一样精彩：
这个班主任/一手翻点名册/一路春风拂面/迎春、玉兰、樱花、海棠……/一个个兴奋地报“到”/开出美丽的花朵这个班主任/一手翻点名册/一路春雨滴答/芦蒿、莴苣、兰笋、香椿……/一个个激动地举手/长成优秀的模样
永康教授写儿童诗，形式和体裁变化多样，有的是童话诗，有的是抒情诗，有的是叙事诗，也有的是散文诗。来欣赏一下《春天也爱坐滑梯》这首散文诗，里面有叙事性，也有抒情性，还有浓郁的童年生活的乐趣：
前天，你是不是记错了季节，热得像酷暑，你派出的太阳太火热。我们脱下了羽绒服，脱下了毛线衣，只穿着汗衫，跟着伙伴们，拿着小鞭炮，到处乱跑。
今天，北风像老虎，赶跑了太阳，天空飘起了雪花。我们穿上了羽绒服，穿上了毛线衣，又变回了大熊猫，躲进了空调，埋进了书堆。
哈哈，春天真是有点怪，原来春天也爱坐滑梯。
永康教授的儿童诗格调也高雅，文化底蕴深，有的抒发儿童爱国之情，有的表达了诗人的责任感及对传统文化的自觉传承。诗美和诗爱结合起来，再融入了更高的文化格调和思想底蕴，自然就显示出高度了。如《成语》一诗，无疑有诗人对汉字文化和中华文明史的认识：“一个个汉字/一条条鱼/组成最好看的姿态/最好听的旋律/从5000年古中国的河流中/向你游来”。还有《跳房子》则是以诗记录童年的游戏。在游戏中，童心如泉，快乐如风，而诗意如高天上的流云，轻盈飘逸：“大路上画大房子/小路上画小房子/院子里就画方房子//画好房子跳房子/一楼二楼和三楼/一级一级又一级/单脚跳来双手甩/石子逐层去玩耍/游戏的快乐合不拢嘴”。
无论是儿童诗写作，还是其他文学作品的写作，一般诗人和作家都会不自觉地表达对家乡景物和童年生活的赞叹、留恋或回想。而且往往这些也是诗人作家笔下最温暖的文字，《虎丘》一诗也代表着诗人对家乡的热爱，展示了诗人对家乡的独特的情愫，这也是诗人最本真的情感的体现，反映出诗人的真性情：“一座山/山上有塔/塔下有池//谁在画龙点睛/老虎/出现在山丘/于是虎丘有了名字/天下有了虎丘”。
因为篇幅的关系，不能对《春天也爱坐滑梯》这本诗集中的佳作进行一一点评，相信儿童读者是最有发言权的人。他们一定会喜爱这些来自纯真的心灵的声音，一定会为诗人那份赤子之情而感动。为儿童写作，是一种爱，也是一种责任！永康教授这本诗集为基础教育一线的同道，做了一次文字创造的示范，值得肯定，也令人钦佩。是为简序。
2025年初夏于上海大学
作者简介
谭旭东，出生于湖南安仁县。英语学士，文学博士，艺术学博士后。现为上海大学中文系教授，伟长学者特聘教授，创意写作、儿童文学博士生导师。安徽大学讲席教授，常州工程职业技术学院特聘教授。
我国当代著名诗人，儿童文学作家，文学理论家，语文教育专家。已出版诗集、散文集、童话集、寓言集和儿童小说集100余部，文学理论著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《重构文学场：当代文化情境中的传媒与文学》《文学批评之维》《儿童文学的多维思考》《新中国70年儿童电影发展史》和《儿童文学概论》等30部。7部著作在国外出版。编著和译著达300部。
为国家社科基金重大项目首席专家。担任国家社科基金项目、国家出版基金项目、中华学术外译项目、国际中文教育项目和博士后基金项目及各项图书评奖专家评委。获得北京师范大学励耘学术奖一等奖、全国宝钢教育奖等奖项。2009年入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，2010年被评为北京市师德先进个人。2010年获得第五届鲁迅文学奖。
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