学校变“地狱”？英国200万孩子不愿上学，背后原因究竟是什么？

发布时间：2025-09-22 11:50:33  浏览量：1

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想象一下，你家孩子放学回家，书包一甩就钻进房间，脸上没一点笑模样，你问他学校怎么样，他只回一句“没劲”，这场景听起来熟悉吧？在英国，很多爸妈都遇到过类似情况。

最新数据显示，全英国有差不多200万孩子觉得学校日子过得不开心，这数字听起来吓人，却真实得像每天的早高峰。

为什么会这样？咱们得从头说起，看看这事是怎么一步步来的，又会带出什么麻烦，最后想想怎么才能让孩子们重拾那份纯真的快乐。

话说英国的教育路子不是一夜之间变样的，早年间，十九世纪中叶之前，学校这东西对大多数孩子来说还是奢侈品，只有有钱人家才上得起。1

870年那会儿，政府出了个法子，让教育普及开来，规定五到十岁的孩子必须上学，这本是好事，目的是让穷人家的娃也能识字算数，摆脱贫困循环。

可随着时间推移，学校越来越像个大工厂，强调纪律和统一，到了二十世纪八十年代末，国家课程一推行，考试成了主角，尤其像GCSE这种全国性大考，成了孩子们的紧箍咒。

原本教育是为了打开眼界，现在却成了比拼分数，谁的分高谁就赢，爸妈们开始盯着成绩单，学校也跟着卷，课业负担越来越重。

孩子们从小就被塞满时间表，玩耍的时间挤没了，压力像滚雪球一样越积越大。

现在来看，这套体系的毛病暴露得淋漓尽致，有个家长组织去年底搞了个大调查，问了上千个家庭，结果发现五分之一的孩子在学校里很少笑得出来。

从小学跳到中学，这不开心的比例直接翻倍，从一成多蹦到两成半，为什么？孩子们的反馈直击要害：课本内容枯燥得像嚼蜡，让人提不起劲；交朋友难，很多人觉得孤单单的，像被扔在角落；有些娃学习跟不上，觉得自个儿笨；还有的抱怨学的东西跟以后生活八竿子打不着，尤其是中学生，更在意这些知识能不能帮他们找工作或过日子。

别忘了，那些有特殊需求的娃，比如学习障碍的，如果学校没给够支持，他们的日子更难过，开心的几率低到谷底，穷人家孩子的情况更糟，低收入家庭的娃不开心比例是高收入家的三倍，因为资源少，压力大。

这不开心不是光嘴上说说，它背后藏着大问题，联合国儿童基金会最近一份报告直指英国青少年幸福感在富裕国家里垫底，排名倒数第二。

十五岁左右的娃，有四分之一觉得生活没意思，这比欧洲平均水平高出一大截，英国的公共广播机构去年也问了青少年，结果七成娃至少偶尔会焦虑，头号元凶就是考试和成绩。

想想看，孩子每天背着沉甸甸的书包，脑子里转的全是分数，哪还有空间去追逐梦想？心理专家说，这种压力会酿成大祸，轻则睡不好觉，重则抑郁自闭，长期下来，孩子们的自信心碎一地，社交圈子窄了，未来找工作时也容易卡壳。

因为不开心，他们上课走神，成绩反而更差，形成恶性循环，学校缺席率高了，老师们也头疼，怎么教都提不起孩子们的兴致。

但在荷兰，那的孩子幸福感爆棚，为什么？因为学校不光教书，还让娃们多玩多动，课后作业少，强调团队合作和户外活动。

芬兰也一样，老师像朋友，课堂上鼓励提问，不用死记硬背，孩子们的压力小得多，相比之下，英国的体系太刚性，考试导向让一切都围着分数转。

其他国家像西班牙或葡萄牙，虽然经济不如英国，但孩子们的学校生活更放松，幸福指数高出一截。

这告诉我们，钱多不等于娃开心，关键在于教育怎么设计，英国历史上也试过松一点，比如战后那几年，学校更注重孩子个性发展，可后来又收紧了，导致现在这局面。

当然，这问题不是无解的，专家们建议，从小事入手，比如学校多加点趣味课，让内容贴近生活；老师多关注娃的情绪，及时拉一把；爸妈在家别只问成绩，多聊聊兴趣爱好。

政府也该动动，改革考试制度，别让考试成孩子们的噩梦，一些学校已经在试水，比如引进心理辅导或户外项目，效果不错，国际经验证明，平衡学习和玩乐，能让孩子们更健康成长。

归根结底，学校该是孩子们的乐园，不是战场，让200万孩子找回笑容，这样他们才能自信满满地面对明天。

教育的核心，是点亮孩子心中的那盏灯，而不是压灭它。