【困境儿童关爱服务试点项目】“陶泥传情谢师恩”老新镇赤生村儿童之家教师节主题活动

发布时间：2025-09-10 09:52:25 浏览量：3

9月6日上午，秋阳温柔洒落，在老新镇赤生村儿童之家，一场充满心意的教师节手工主题活动温情启幕。此次活动是困境儿童关爱服务试点项目的重要组成部分，由潜江市民政局、困境儿童心理健康服务指导中心指导，益加社工联合老新镇赤生村儿童之家共同开展。在教师节来临之际，为孩子们搭建表达感恩的平台，通过亲手制作手工礼品，传递对老师的敬意与祝福，助力他们在感恩中成长，以更温暖的心态迎接校园生活。

【破冰暖场】师生故事分享：话语连心意，初识拉近距离

活动开场，社工以“我和老师的小故事”为主题开启互动，帮助孩子们快速放松心情、熟悉彼此，为后续手工制作铺垫轻松氛围。社工先主动分享了自己学生时代与老师之间的温暖小事——“以前我上课不敢举手回答问题，老师发现后，每次提问都会温柔地看着我，慢慢引导我说出答案，后来我就越来越勇敢了”，随后邀请孩子们轮流分享自己印象中与老师相关的片段，无论是老师耐心讲题的瞬间，还是一起做游戏的快乐时刻，都可以大胆表达。

“上次我生病请假，老师特意把课堂笔记整理好送给我。”“老师知道我喜欢画画，每次看到好看的画都会分享给我，鼓励我坚持下去！”孩子们渐渐打开话匣子，纷纷讲述自己与老师的专属回忆。有的孩子一开始有些害羞，在社工和身边小伙伴的鼓励下，也小声分享了自己的故事；还有的孩子听到别人的分享时，会主动点头附和，说“我老师也这样”。短短十几分钟，孩子们在分享与倾听中，不仅回忆起老师的关爱，更快速拉近了彼此的距离，现场氛围逐渐变得热闹又温馨，为接下来的手工创作营造了良好的互动基础。

【手工创作】陶泥制礼忙：指尖凝心意，感恩藏其中

热身游戏结束后，本次活动的核心环节——陶泥制作正式开始。社工提前为孩子们准备了柔软的陶泥、擀泥杖、雕刻工具以及清水，同时在展示区摆放了陶泥水杯、笔筒的样品，并详细讲解了制作步骤与技巧：“先将陶泥揉成圆形，用掌心按压平整，再用擀泥杖擀成均匀的泥片，就能制作笔筒的筒身啦；制作水杯时，要注意留出杯口的弧度，轻轻捏出杯柄，这样拿起来更方便。大家可以在作品上刻上想对老师说的话，或者画上喜欢的图案，让礼物更特别！”讲解结束后，孩子们迫不及待地拿起陶泥，开启创作之旅。

有的孩子选择制作笔筒，小心翼翼地将陶泥揉软，放在手心反复按压，再用擀泥杖慢慢擀平；有的孩子专注于制作水杯，先将陶泥捏成碗状，再一点点向上捏出杯身，手指仔细调整杯口的形状，让它看起来更圆润；接着，用剩余的陶泥捏出一个弯弯的杯柄，耐心地粘在杯身两侧，还不忘用工具在杯身上刻上简单的条纹装饰。制作过程中，孩子们遇到问题时总会主动向社工或身边小伙伴求助。孩子们互相帮助、彼此启发，教室里满是专注的身影和轻柔的交流声。社工则在孩子们中间来回走动，及时提供帮助，提醒大家注意陶泥的湿度，避免干裂，同时鼓励大家大胆发挥创意：“不用完全照着样品做，把自己想对老师说的话、想表达的心意藏在作品里，这才是最特别的礼物！”

经过一个多小时的精心制作，一个个形态可爱、充满童趣的陶泥水杯和笔筒陆续完成。有的水杯上画着五彩的彩虹，有的笔筒上刻着星星和月亮，每一件作品都承载着孩子们对老师满满的感恩与祝福。孩子们捧着自己的作品，脸上洋溢着自豪与期待的笑容，纷纷表示要在教师节当天，亲手将这份特别的礼物送给老师。

【分享感悟】童心诉感恩：言语表心意，成长伴温暖

活动接近尾声，社工召集孩子们围坐在一起，邀请大家分享此次手工活动的感受与收获。“我今天做了一个笔筒，因为老师每天都教我们新知识，还帮我们批改作业，特别辛苦！”“一开始我觉得陶泥很难捏，总是做不好，但是社工姐姐和小伙伴都帮我，最后终于完成了，我觉得特别开心，也更勇敢了！”孩子们的话语朴实而真挚，每一句分享都饱含着对老师的感恩，也展现出活动中收获的成长。

此次教师节手工主题活动，不仅让老新镇赤生村儿童之家的孩子们体验了手工创作的乐趣，更让他们学会用实际行动表达感恩，在动手实践中提升了专注力与创造力，增强了人际交往能力。作为困境儿童关爱服务试点项目的又一次生动实践，活动以“感恩”为核心，以“手工”为载体，充分契合儿童需求，用陪伴与引导，为困境儿童搭建起传递爱与温暖的桥梁。