一批批“预制儿童”正在制造中，家长还不清楚后果，看完长知识

发布时间：2025-09-09 23:25:22  浏览量：2

你好呀，我是枕边，不畅销书美少女作家，家有两个男孩，分享养娃路上的嘁哩喀喳，一起轻松做更好的父母，培养有思考力、内驱力的自律小学霸！

发现没，孩子进入初中后，差距开始明显拉开，不仅考验学习能力，住校后还很考验生活能力。

有次跟一个初中生活老师聊天，她说，班上学习好的孩子，在宿舍表现就不一定那么好了。

有个叫芊芊的小女孩，考入学校是全校前五的名次，所以每次见到她，老师都会多跟她聊几句。

但芊芊却很少说话，也不爱笑。后来检查宿舍卫生才发现，芊芊的个人卫生很糟糕，床上一堆衣服、袜子，问她怎么不收拾？

芊芊说，以前都是妈妈整理，她不会。

再问芊芊，脏衣服不会放到洗衣机吗？芊芊则一脸无辜地表示，放进去了啊！再拿出来还是脏的！

原来，芊芊不会用洗衣机！

打电话给芊芊妈妈沟通，结果，妈妈说，孩子的衣服不用在学校洗，带回家洗就行，她只负责学习就行了。

跟班主任沟通了一下，班主任也很头疼，每次小组讨论，芊芊都会跟同学发生争执，听不进去别人的建议，导致小组作业每次都最后完成，其他同学也很有意见。

你看，一个全校第五成绩的孩子，进入初中后，表现得却让人很费解。

比如用洗衣机，我刚问了8岁的二宝，他说，我不光会用洗衣机，我还会自己洗袜子、洗内裤、刷书包呢！

为啥芊芊会变成这样？芊芊妈表示，孩子从小就上各种补习班，没有跟同龄孩子一起玩的机会。

所以，成绩越来越好，考入重点中学，但却不怎么会社交，没什么好朋友，也不会照顾自己。

你身边有这样的孩子吗？

我忽然想到，总说预制菜，这不就是——预制儿童吗？

按照父母们的想法，给孩子定制专业、特长、履历，一键式成长模式，把孩子裁剪成“多才多艺”，当下社会可能想要的样子。

结果呢，孩子成绩越来越好，才艺越来越多，可性格却越来越内向，眼睛里没有光了。

本来一个独立的个体，现在变成了，没有独立思想，没有自我的“预制人”，可悲不？

但结果就是，本应独一无二、独立自由的孩子，最终成了没有思想、没有灵魂的预制人。

不知道你们怎么思考孩子的成长，我一直觉得，作为二胎妈妈，我对俩孩子的期待值是——以后可以适应社会。

这里说的适应，包括社交能力、情商、逆商，也包括学习能力，也就是综合型人才，绝对不是“预制儿童”。

你有没有发现，孩子的成长中，学习占到了很大比例。和一个老友聊天，他说儿子已经21了，上大三，以后打算考博士，估计到30岁，都是在学校。

所以，家长会觉得，孩子成才很重要，毕竟要考、要找工作。

事实上，成人应该放在成才前面。

因为，我们不是要打造社会的螺丝钉，而是可以帮助把世界变得更美好的人才。

这种人才，是有独立思想，是有创新意识，是有家国情怀，也知道如何与人、与社会相处的。

那么，如何培养这样的孩子呢？或许下面的三点可以帮到你！

首先，重视社交能力。

卡耐基曾说：“一个人的成功，约15%取决于知识和能力，85%取决于社交的能力。”

的确，如果一个孩子学习很好，但社交能力很差，以后走向社会，工作岗位，也不一定会受到重用。

3岁左右，就可以开始尝试培养社交能力，看一些相关的绘本，包括基本社交礼仪，倾听、感谢、道歉以及遵守规则。

经常带孩子跟同龄的小朋友一起玩，帮助提升与人交往的能力。

其次，去自然中撒野。

不论假期还是周末，只要抓到机会，我就会带着孩子们出去玩，路边的花花草草，成了我们的研究对象，还有地上的昆虫、蚂蚁，也能观察半天。

海淀妈妈刘称莲曾经在女儿小学期间，坚持每周带她爬山、逛公园。看起来占用了学习时间，但却让女儿在跟大自然的接触中，思维变得更活跃，也越来越有灵气。

最后，发呆、无聊一阵子。

你有没有发现，发呆上十几分钟，整个人状态会好很多，思维更清晰，现在很多人称之为“放空、冥想”。

从脑科学角度来讲，发呆时，大脑会从主动思考切换到默认模式网络（DMN），这个区域在专注任务时处于抑制状态。当人放空时，DMN会主动整理记忆碎片、建立信息关联。

所以，允许孩子发呆，无聊上一阵子，那是大脑在切换程序呢。

记得有次带娃到沙滩上玩，他们堆砌了一个又一个城堡，然后推倒，重新来。我在一旁问，不无聊吗？

二宝说，有些事情，你不能因为无聊就不去做啊！再说了，我们不无聊，我们在搭建城堡呢！

有些事情大人看着没意思，孩子却觉得充满了乐趣。所以，放手让娃去做，他们或许正在搭建自己和这个世界更紧密的联系呢！

枕边育儿寄语：

孩子，就该有孩子本真的样子，别着急捏塑，他们的成长，本就是各有姿彩的。你奋力捏造的“预制儿童”，或许只符合你内心的想法，不一定是孩子本来的模样！