不紧张焦虑孩子写作业了

发布时间：2025-09-08 19:34:31  浏览量：1

这篇文章是一位妈妈从李跃儿老师的直播中受到启发后，在自己的育儿中灵活运用的真实记录。感谢这位妈妈的分享。

我听了大李老师（李跃儿）8月28日的直播答疑，有个妈妈问到小学二年级的孩子写作业拖拉怎么解决，从大李老师的答疑中，我学到了怎么培养孩子对写作业的兴趣——就是要让写作业这件事变得有趣。

我是一个农村妈妈，我女儿6岁了，今天上一年级第二天，昨天和今天都有作业，我就遵循大李老师提到的让写作业变得有趣。

第一天的作业是：熟读语文课本2-6页。我看了一下内容，大致就是“我是中国人，我爱自己的祖国”，没有故事情节，感觉比较枯燥。一想到孩子要反复去读，我自己都会觉得读不下去，我就开始思考怎么能让这种读变得有趣。

我想到一个方法，给它取名叫《配音小剧场》，有两种玩法：

1是变换不同的语气去读，比如开心地读、生气地读、吃惊地读、伤心地读、刚跑完步大喘气地读……跟孩子玩得不亦乐乎，读了无数遍，她也不觉得累和枯燥，并且把那些需要读的都读熟了。

2是扮演小动物读。比如声音粗粗的北极熊读、哼哼的小猪读、声音好细好细的猴子读、嘎嘎的鸭子读、呆萌的可爱的小猫咪读……就是模仿这些小动物的声音去读。

我感觉也挺好玩的，但是我女儿更喜欢第一种。

想别的办法

然后就是今天的作业：一、二、三、上，这四个字每个字这一行。

我看了本子，一行是9个字。如果只是单纯重复地写，又枯燥又机械，虽然孩子也会记住这些字，但她并没有真的对写这件事有兴趣。所以我就想到大李老师以前说过的，让孩子们用肩膀写一遍、头写一遍、屁股写一遍……但是我女儿反而不喜欢，我就只能想别的办法。

后来我想到，在对方后背上写这四个字里面的任意一个，看对方能不能感觉出来写的是哪个字。

然后我们就开始给对方写，结果我一写，她就说后背太痒，直接哈哈大笑，我说那换在手心里写吧！结果她又说痒，然后就换胳膊上写、脸上写、屁股上写、腿上写……全身各处都写，甚至在牙齿上写。

她也到处在我身上写，我本来想写一个就行了，她不停地在我身上写让我猜是哪个字，最后写得都哈哈大笑，这几个字她全部都会写了。

然后我说，现在我们开始在本子上写吧！我们还一起研究了这几个字都像什么，写的时候哪里要直直的。

比如她说“上”字像一把椅子，下边的长横是地面，地面要特别平才行，要不椅子就会倒了。并且椅子也要放直，不然也会倒。她在写的时候就特别注意要写直的地方。

等写完了，我特意找了这几个字里面写得最好的夸她，并且找出来她幼儿园大班时候写的来对比，她明显地看到了现在比大班时候写得好太多了，她特别开心，对学习的热情一下高涨了。

后来我去洗澡，等回来，她非要我陪她玩配音小剧场，把语文明天后天大后天要学的全部读了一遍，最后意犹未尽地关灯睡觉了。

亲子关系更好了

我感觉这两天从让写作业变得有趣这件事上，我和孩子都受益匪浅，我和孩子都很开心，不仅培养了对学习的热情，亲子关系也更好了，睡觉之前她就不停地说，妈妈，我好爱你啊！我太爱你了！

真的特别感恩大李老师。可能这不算什么大事，但是对我来说却是触动内心的满满的幸福。很想把这样的幸福分享给你们。

老师又在群里发作业了，感觉一点都不紧张焦虑孩子写作业了，反而充满了期待，特别期待能和孩子在一起玩，感觉变成了一天中最期待的事情。