警惕！儿童厌学不只是逃学，还会悄悄影响社交能力

发布时间：2025-09-06 08:17:13  浏览量：20

儿童厌学不仅会影响学业发展，还会通过减少社交机会、削弱社交动力，逐渐干扰正常的社交能力发展。学校是儿童社交的主要场景，长期抗拒上学或在学习中处于消极状态，会让孩子错过社交技能锻炼的关键机会，进而出现同伴关系疏离、社交能力退化等问题。

同伴互动机会大幅减少

厌学的孩子常通过逃避上学减少与同伴的接触。部分孩子会以身体不适为由请假，或在学校时独自躲在角落，不愿参与课间游戏、小组活动等集体互动;放学后也倾向于独自待在家中，拒绝与同学约玩，导致与同伴的相处时间大幅缩短。

即使孩子在学校，厌学情绪也会降低其社交参与感。时间久了同伴会逐渐减少与他的互动，进一步加剧孩子的社交孤立，让孩子更难在集体中找到归属感。

社交技能发展出现停滞

学校中的集体生活是孩子学习社交技能的重要场景，厌学导致的社交缺失会直接影响技能发展。比如小组学习能锻炼孩子的沟通表达、合作配合能力，而厌学的孩子常回避这类活动。长期脱离会让孩子缺乏这类经验，遇到社交问题时容易手足无措。

部分孩子还会因厌学产生的负面情绪影响社交表现。面对同伴时，可能因内心焦虑、自卑而表现得胆怯、退缩，或因烦躁情绪出现冲动行为。

社交自信心逐渐弱化

厌学的孩子常因学业表现不佳产生自卑心理，这种自卑会延伸到社交领域。看到其他同学在学习上表现优秀、与同伴相处融洽，孩子会更容易否定自己，认为自己“不如别人”，进而不敢主动与同伴交往，害怕在社交中出错或被嘲笑。

长期的社交受挫会进一步打击孩子的自信心。比如多次尝试融入集体却被忽视，或在社交中出现失误后，孩子会更加坚信自己“不会交朋友”，进而彻底放弃主动社交。

亲子与家庭社交受影响

厌学情绪不仅作用于同伴社交，还会干扰亲子互动与家庭社交。孩子因厌学与家长产生矛盾时，会减少与家长的沟通，对家长的关心表现出抵触，导致亲子关系紧张;家庭聚会、亲友拜访等场合，孩子也可能因情绪低落拒绝参与，影响家庭层面的社交氛围。

长期如此，孩子会逐渐习惯封闭的社交状态，不仅难以与同伴建立良好关系，也无法在家庭社交中学会尊重、分享等基本社交素养，进一步影响其长远的社交能力发展。

儿童厌学对社交的影响具有传导性，若不及时干预可能持续影响成长。沈阳六一儿童医院提醒家长，若发现孩子因厌学出现社交孤立、自信心下降等问题，需及时关注并干预。通过与孩子沟通了解厌学原因，帮助孩子调整学习状态，同时创造更多温和的社交机会，鼓励孩子逐步恢复社交信心，在实践中提升社交能力，避免厌学对社交发展造成长期影响。