想要快速毁掉一个孩子，就是不停地纠正他！

发布时间：2025-08-29 06:49:37  浏览量：2

你是不是也有这样的经历！

孩子吃饭洒了几个米粒，你立刻说：“你嘴漏了啊！”

孩子写错几个字，你立刻说：“握笔姿势又错了，手指要离笔尖一寸！”

孩子画了一个绿色的太阳，你也忍不住说道：“太阳不是绿色的，别乱画”

说这些话的时候，我知道你肯定是为了孩子好，但实际上，在孩子心里，却慢慢认为自己什么也干不好，总是被埋怨。

01 你眼里的 “纠正”，是孩子心里的 “否定”

儿童心理学研究显示，被过度纠正的孩子，自我价值感会比同龄人低 37% 。

每一次斥责孩子，孩子都觉得是自己做的不够好，时间久了，就会觉得自己做什么都不对。

之前有一个同事喜欢在公司分享家里的事情，他觉得严格就是对孩子的爱，不管是穿衣服，还是孩子玩积木，都要按照他的标准来。

有一次，他看见孩子自己系鞋带，试了两次没成功，他就立刻过去帮忙，同事抱怨道：“你看你，鞋带就不会系？” 说着就手把手帮她系好。

再后来，孩子就不愿意自己系鞋带了，你看，你以为的 “帮他省事”，其实是断了他尝试的勇气。

02 不停纠正的孩子，会慢慢 “不敢做”

我班上有个孩子，平时提问的时候，他总是低着头，哪怕是最简单的问题，他也不愿意举手回答。

我问了其他同学，听说他刚入学的时候挺积极的，就算回答的有错，他也愿意举手回答。

是因为他的妈妈找了老师，感觉孩子喜欢顶嘴，希望老师能多纠正他，不要让他乱讲话。

从那以后，那个孩子的话就越来越少了，举手回答都是小心翼翼，甚至很简单的问题他也要思考很久，我问他怎么回事，他说害怕自己回答错了。

纠错本没有错，过度就纠错就会出现负面影响。在孩子看来，只要不做，就不会出错了，只要不说话，就不会被纠正了。

这种过度的纠错，就像是在时刻提醒孩子：你最好老实点，否则有你好看。

03 不是不能纠正，而是要先 “看见” 再 “引导”

孩子成长过程中，也不是说放任自流，而是有更温和的方式，可以让孩子变得更好。

第一步：先肯定 “做得好的部分”

孩子把字写歪了，别急着说 “握笔错了”，可以先指着眼眶：“你今天的‘人’字，撇和捺都张开了，像小超人的胳膊，真有力量！如果手指再往上挪一点点，写起来会更轻松哦。”

先肯定孩子的努力成果，然后说美中不足。这样孩子才会愿意尝试改错，因为你看到的，除了孩子的错误，还有他的努力结果。

第二步：给 “试错的空间”，比 “直接纠正” 更有用

我同事教女儿穿衣服时，从不说 “你穿反了”。而是等孩子穿好后，笑着说：“你看，衣服的小口袋跑到后背啦，要不要试试把它转过来，让小口袋回到前面？”

只要孩子意识到错误，他就会主动琢磨怎么办，就算尝试几次没成功，也会寻求帮助，而且会成为他的童年趣事。

第三步：有些 “错”，其实不用纠正

孩子画的太阳是方的，要不要纠正？他吃饭时喜欢用左手，要不要改？其实很多你眼里的 “错误”，只是孩子的 “不一样”。

我见过一个孩子，总把小草画成蓝色，老师没纠正他，反而问：“你画的小草为什么是蓝色呀？” 孩子说：“因为晚上的小草，被月亮照成蓝色了。” 你看，这不是错误，而是孩子眼里的浪漫。

比起让孩子 “做对”，保护他的好奇心和想象力，其实更重要。

04 你以为的 “为他好”，可能是在 “剪他的翅膀”

父母的每一次纠正，都是希望孩子变好，希望孩子不要走弯路，出发点是好的。

就像我们小时候，父母也总提醒我们：“别碰开水”“别跑太快”，你当时可能觉得烦，可后来才懂那是爱。

但是孩子的成长，从来没有标准的答案，每个孩子都是独一无二的，需要不断试错来总结经验，就像是学走路，摔倒几次，最后总能找到平衡感。

不管父母如何扶持，最终他都要自己走路，如果父母干预太多，他们永远也长不大，不敢表达，不敢面对现实。

最后想问问你

你最近一次纠正孩子，是因为什么小事？当时孩子有没有低下头，或者停下手里的动作？

教育孩子就像是种植小树，需要修理，但不需要每天修理，更多的时候，他们需要你经常浇水和陪伴，需要阳光，他们自己会成长。

别让你的 “纠正”，变成绑住孩子的绳子。毕竟，比起 “做对每一件事”，孩子更需要 “敢做自己” 的勇气。