来奋达，触摸“一技之长”的温度
发布时间：2025-05-29 16:53:15 浏览量：3
来奋达，触摸“一技之长”的温度
躬身实践砺心智 职业体验悟匠心=
当今时代，职业教育肩负着培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重任。职业院校作为技能人才的聚集地，劳动教育的重要性不言而喻。劳动教育不仅仅是让学生学会干活，更是价值观的塑造和全方位能力的培养。
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉
在2025年职业教育活动周火热进行之际
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》
推动加快建设职普融通、产教融合的职业教育体系
大力宣扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
进一步营造良好的职业教育氛围
5月24日上午
来自深圳市4所学校的155名八年级学生共聚奋达职校
体验不同的职业课程
在挥洒汗水中收获成长
01
开幕式：点燃技能梦想
奋达职校始终以“党建为引领，技能为根本”
秉承“职普融通、产教融合”的办学理念
致力于培养新时代的大国工匠、能工巧匠
2014年，成立第一届“3+证书”班
2016年，正式启用16层新教学大楼
2017年，建立校内机器人实习实训基地
首届“3+证书”班全员上线
2018年，招生首次突破千人大关
2019年，启动全员高考模式
2020年，全面启动内涵建设
2021年，正式启动“创省重”
2022年，电子商务专业和计算机平面设计专业晋升为市级品牌
专业，省重顺利迎检
2023年，被广东省教育厅认定为“广东省重点中等职业学校”
……
活动在主持人热情洋溢的学校发展历程介绍中
正式拉开帷幕
宝安区乐队展演“银奖”得主——“上巖山”乐队
带来《山海》《大风吹》两首歌曲
以热血旋律点燃全场激情
诠释职教学子的青春风采
劳动教育体验
labor education
乐队表演之后
正式进入本次活动最受期待的7大特色劳动教育职业体验课程
初中生们分组走进实训室
亲手触摸科技、感受艺术、体验职业魅力
02
校园探访：体验职教课程
机器人示教体验
在机器人实训室
同学们被一系列先进的工业机器人所吸引
在易小波老师和杨华清老师的指导下
不仅学习了机器人直角坐标系XYZ方向感和位置型变量在程序编程中的使用方法
还亲手操控机器人完成了五角星的绘制
当看到机器人按照自己的指令精准移动时
兴奋感与自豪感瞬间溢于言表
无人机操控飞行体验
操场上
无人机在蓝天中划出优美的弧线
曾临春老师先讲解了无人机的飞行原理和操控技巧
随后同学们轮流上手操作
有人小心翼翼让无人机平稳起飞
有人尝试“穿越障碍”
甚至还有同学挑战“空中翻转”
引来阵阵欢呼
从初次尝试的紧张到逐渐熟练的自信
每一次成功的起飞与降落
都让大家对无人机技术有了更深的认识和浓厚的兴趣
短视频制作体验
B112机房内
石书彬老师正耐心地指导同学们进行短视频特效制作
在After Effects软件中学习蒙版、亮度遮罩和关键帧动画
的应用方法和技巧
从而完成《蝶舞扇子》项目的实操练习
电商直播体验
电商直播间内
张连英老师带领同学们
先认识直播的主要工作和岗位职责
再引导大家梳理出直播卖货的
主要流程以及场景布置和卖点提炼的方法
最终带领大家走到镜头前，进入真实的直播间
感受直播的无限魅力
新能源汽车养护体验
汽修实训基地内
吴李豹老师为同学们讲解新能源汽车的养护知识
从电池检查、电机维护到充电操作
每一个细节都关乎着新能源汽车的安全与性能
同学们在吴老师的指导下
亲手操作了新能源汽车的养护工具
对新能源汽车技术有了更直观的认识和了解
动漫游戏制作体
B116机房内
卢森靖老师带领同学们走进动漫游戏制作的奇妙世界
从了解动漫人物设计原则和卡通人物设计流程开始
逐步引领大家
通过造型比例、服饰道具、动态设计传递角色性格
最终掌握动漫角色设计的基本技巧
色彩绘画体验
素描室内
李艳芬老师耐心地指导同学们进行色彩绘画
从色彩搭配、构图技巧到细节处理
每一个环节都考验着同学们的艺术修养和审美能力
同学们在李老师的引导下，挥洒画笔
创作出了一幅幅色彩斑斓的绘画作品
在这个过程中
大家不仅提升了绘画技能
还学会了如何用色彩表达情感和思想
劳动教育体验
labor education
这场以“职业启蒙+技能传承”为核心的教育创新实践
既是宝安区深化劳动教育改革的生动注脚
更是构建“职教反哺基础教育”生态链的关键落子
就如杨美杰校长在讲话中提到的
本次的劳动教育职业体验活动
我看到很多奋达学子也参与到了授课演示环节中
他们实现了从“技能学习者”到“职业传播者”的身份蜕变
为更多的初中学子树立了良好的学习榜样
这种“中职生教初中生，初中生启中职生”的模式
不仅为中小学生打开职业认知的窗口
更让职教学生在传授技能中筑牢职业信仰
把现代科技和职业劳动带进中小学生的课堂实践
培养学生对科学技术和劳动实践的学习兴趣
是职业教育的使命！
未来
我校将继续大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚
为加强职业教育与基础教育的渗透融通
充分发挥职业教育资源优势作出积极贡献
【END】
