课堂上的“失控瞬间”：抽动症如何偷走孩子的学习力

发布时间：2025-05-28 08:39:22  浏览量：3

儿童抽动症带来的不自主肌肉抽动与发声，看似只是身体症状，却在学习场景中引发连锁反应。从注意力分散到书写障碍，从社交压力到心理负担，这些影响如同无形的绳索，悄然束缚着孩子的学业发展。深入了解抽动症与学习之间的复杂关联，是帮助孩子突破困境、重拾学习信心的重要前提。

注意力分散

抽动症的核心症状——不自主的眨眼、耸肩、清嗓子或爆发性发声，会严重干扰孩子的注意力。在课堂上，频繁的抽动动作使他们难以长时间聚焦于老师的讲解或书本内容。例如，当孩子试图集中精力听讲时，突然的肢体抽动或不受控的发声会打断思维连贯性，导致关键知识点遗漏，从而造成知识体系碎片化，影响学习效果。

书写与表达障碍

精细动作类学习任务对抽动症儿童尤为困难。手部肌肉的不自主抽动会导致握笔姿势异常、字迹潦草，甚至在书写过程中突然划破纸张或掉落文具。为了控制抽动，他们可能过度用力握笔，导致手部疲劳，书写速度远低于同学，考试时难以按时完成试卷。

语言表达同样受到影响。发声性抽动会干扰孩子正常发言，这种表达障碍不仅阻碍知识输出，还会影响师生、同学间的沟通，间接削弱学习动力。

社交压力传导

抽动症状容易引发同伴的好奇、误解甚至嘲笑，这种社交压力会渗透到学习场景中。孩子可能因害怕成为焦点而回避课堂互动，拒绝在公开场合朗读或演示。长期的社交孤立会导致学习资源获取不足，例如不敢向同学请教问题，错过知识交流的机会。

此外，部分教师误将抽动症状视为“调皮捣蛋”或“不遵守纪律”，进行批评教育，这不仅伤害孩子自尊心，还会让他们对学校环境产生抵触情绪，进而影响学习积极性。

心理负担加重

持续的抽动症状与学业困扰，会给孩子带来沉重的心理负担。他们可能因频繁犯错、成绩落后而产生强烈的自卑感。考试或重要任务前，过度担心抽动发作导致发挥失常，引发焦虑情绪。

心理负担还会影响睡眠质量。许多抽动症儿童因夜间抽动频繁而睡眠中断，次日精神萎靡，无法集中精力学习，若不及时干预，将严重影响孩子的学业发展与身心健康。

儿童抽动症对学习的影响是多维度、深层次的。沈阳六一儿童医院提醒家长与教育工作者，关注抽动症儿童的学业问题，不能仅着眼于成绩提升，更需重视症状背后的注意力障碍、书写困难、社交压力与心理负担。通过专业治疗控制症状、提供个性化学习支持、加强心理疏导，帮助孩子减轻学习阻力，在学业道路上稳步前行。