儿童文学作家张旭燕走进校园 为孩子们送上“六一”礼物
发布时间：2025-05-27 17:41:46 浏览量：6
春去花满枝，五月天莺飞。
5月22日，由智慧生活报社、山西新华书店集团太原有限公司、太原市读书协会、希望出版社主办的“全民阅读——名家开讲”系列活动第四场在太原市桃园小学教育集团尚品分校举行，山西省作家协会会员，中国作家协会会员，儿童文学作家张旭燕带来精彩讲座“糟糕，我掉进巨人国了——读巨人故事，学童话创作”，为同学们送来一份特别的“六一”礼物。
哇！我们好像掉进巨人国了
“在这绿树红花的美好季节，欢迎大家来到桃园小学教育集团尚品分校！桃园小学尚品分校秉持‘以人为本’教育思想与‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’办学理念，构建‘一体两翼三育’教育模式，将‘阅读教育’视为孩子成长基石，通过课本剧展演、阅读风采大赛等多样活动激发学生阅读热情。今天的讲座由张旭燕老师带来《好忙好忙的巨人》童话故事分享，该书通过描述巨人们忙碌又快乐的生活，以夸张的行为演绎生活本质，用奇幻身影投射现实轮廓，让孩子们能在读巨人故事的同时学习童话创作。”在主持人的介绍中，活动拉开序幕。
参加活动的嘉宾有智慧生活报社副社长邰丰，太原新华书店连锁业务营销中心副主任贾钰然，营销主管温亚军，希望出版社图画书编辑室编辑郭梦婕，桃园小学尚品分校校长高伶。
“同学们，你们看看窗户外有什么，你们又听到了什么声音？”开场，张旭燕就抛出一个问题。
“轰隆隆的打雷声，淅沥沥的下雨声！”同学们回答。
“对了，你们可知道‘轰隆隆’‘淅沥沥’都是巨人的名字，你们知道巨人每天都在忙什么吗？”张旭燕又以一个充满悬念的问题引发了同学们的好奇。随后，她说：“他们一会儿忙着吃烧烤、涮火锅，一会儿忙着交朋友，甚至还要写日记呢！”紧接着，她展示了巨人的“伪装术”——一座山、一片湖都可能是巨人的化身。
“同学们，你们知道烹饪是什么意思吗？”张旭燕提问，“就是做饭。”琪琪同学回答。“对了，一个巨人来到了琪琪家，看到你妈妈正在给你熬汤喝。”张旭燕接着说，巨人不擅长烹饪，可闻到了香喷喷的汤也馋了，就把山上的树都拔起来熬汤喝，结果喝到了满嘴的“土味”。听到这里，同学们哈哈大笑。
随着讲座的进行，大屏幕上闪现出一幅幅可爱的巨人插图，加之张旭燕声情并茂、绘声绘色的讲述，同学们听得目不转睛，全神贯注，无疑，这场讲座真正走进了他们的心里。
喂！你是智慧的小孩子吗
“同学们，你们是智慧的小孩子吗？你们知道写出一个故事，总共分几步？”张旭燕与同学们分享起来写作的小技巧。正当同学们思考的时候，张旭燕又问：“把一头大象放进冰箱里总共分几步？”“打开冰箱，把大象放进去，再关上冰箱门！”同学们笑着回答。
“对了，完成这些步骤又需要什么呢？需要冰箱和大象。”张旭燕说，冰箱就是写作的“灵感宝库”，而大象就是“故事情节”。
在张旭燕的讲解下，同学们明白童话创作的三步法则：首先是灵感积累：建立“大自然、书本知识、生活碎片”三维素材库，如将枯树枝想象为巨人拐杖，把暴雨天车顶积水视作巨人洗脸盆；情节设计环节：运用“反差思维”制造戏剧张力，例如“巨人高大却害怕蚂蚁”“能举山却拧不开瓶盖”的角色设定；还需要情感注入：以《巨人的愿望》为例，将人类对友谊的渴望转化为童话主题，好的故事应如《好心眼巨人》般饱含善意，像《肚子里有个火车站》般充满智慧。
三年级语文老师刘婷婷说：“最触动我们的是‘童话创作的三步法则’，张旭燕老师用‘把大象放进冰箱’的类比将抽象方法论变得鲜活。在今后的教学中，我们要着眼于‘大自然+书本知识+生活碎片’，鼓励孩子们去发现、去探索、去联想。”
好的故事充满想象力，爱想象的小孩，从来不缺童话故事！张旭燕的话仿佛为同学们打开一扇想象的窗户。“故事的素材都来源于生活中，收快递、打呼噜都可以写一个故事。”张旭燕说，打呼噜是再正常不过的了，但听到呼噜声，我就忍不住幻想，会不会有这么一个神奇的地方，这里的人就靠着打呼噜为生……想着想着，一个童话《呼噜小镇》就写出来了。打呼噜都能写出故事来。那打喷嚏、打哈欠、打瞌睡等等，是不是也能写出一个故事来？能，只要你多多幻想。
针对“我的童话里的巨人很厉害，但读起来很无聊，怎么让他们变得有趣呢？”这个问题，张旭燕表示：“描写巨人哭泣时，可写‘泪珠坠落在湖面，漾开的涟漪像撒了一把碎银子，’通过修辞让文字鲜活起来。”
当有同学纠结“非圆满结局是否恰当”时，张旭燕分享创作感悟：“巨人数星星时眼中的光芒，正是生活中不完美却温暖的瞬间映射，遗憾亦是成长的另一种书写方式。”
嘿！每个孩子都是一个童话家
“张老师，你写的童话故事里面有你吗？”一名同学提出了大家的疑惑。“当然有啊，有我有你还有他，我们都在生活中，我们又都在童话里。”张旭燕笑着回答。
“你们在写作文时怎么描写自己的爸爸妈妈呢？我之前读过两本书，《爸爸的味道》和《妈妈是绿色的》，你们的爸爸妈妈是什么颜色呢？”张旭燕提问。
“我的妈妈是红色的，我如果不听话了，她就给我一个脑瓜崩！”一名同学的回答引起了同学们善意的笑声。“我的妈妈是粉色的，她给我买好看的衣服，好吃的零食。”“我的妈妈是彩色的，她一会儿温柔，一会儿又生气了。”……同学们争先恐后的抢答着。
“张老师，你没有灵感了，要去哪里找？”一名同学问。“我今天来到你们学校就可以找到灵感，从你们可爱的脸蛋上、美丽的眼睛中都能够找到灵感。”张旭燕回答。
“张老师，你写了这么多的童话故事，最喜欢的是哪个人物？”一名同学的提问让现场安静，都在等待答案。“有一次，记者问球王贝利‘你的所有进球中，你认为哪一个踢得最精彩？’贝利不假思索地说‘下一个’。我的回答也是，最喜欢的人物在下一个童话中。”张旭燕说，其实每个孩子都是一个童话家！相信你自己，你就是奇迹!
二年级语文宋佳琦老师说：“好故事要充满想象力、生活味、爱与智慧。这场讲座给我们日常的作文教学拨开了一层迷雾 —— 那些被我们反复强调的‘结构’‘修辞’，是需要以 ‘爱想象、爱生活’为土壤才能生根。”
活动尾声，张旭燕留下温暖寄语：心多美，世界就多美。愿你们在阅读中体会多元人生，在写作中捕捉独特精彩，每个童真相拥的故事都是独一无二的奇迹。
之后，邰丰、贾钰然、郭梦婕代表主办方向学校捐赠《好忙好忙的巨人》，高伶代表学校接收，并向张旭燕及主办单位嘉宾送上公益讲座荣誉证书及捐赠证书。
“这场分享与其说是作家讲座，不如说是一场关于‘如何守护童年灵性’的教育启示课。当作家将笔尖的温度传递给年轻一代，他们播下的不仅是文学的种子，更是在数字时代守护人文精神火种的重要实践。让阅读成为体会多元人生的望远镜，让写作成为捕捉独特精彩的显微镜，让桃园尚品的学子在书香浸润中，各美其美，美美与共。”高伶说，此次活动让师生与文学名家零距离接触，学校将以此为契机，持续深化阅读教育体系建设，让书香真正浸润孩子的每个成长瞬间。
记者 田勇 高万军 文/摄
