如何如何培养二年级孩子的阅读？
更新时间：2024-10-09 12:24 浏览量：17
时间一晃，我们来到二年级了，
大人上班，孩子上学，每天的时间都非常紧张，孩子作业多，阅读怎么弄？一起来聊一聊，还有哪里没说到的，可留言。
1、一个不被打扰的空间
这个地方可以是家里的阅读角也可以是房间，不需要太大，当孩子想阅读的时候，他可以安心的读，不会被打扰。
这一点，可能在二胎或者三胎家庭，尤其是弟弟妹妹还小的时候会比较困难，因为空间就那么大，但是既然想让孩子多读，就要想办法给他创造环境。
2、作业写完就没时间阅读了怎么办？
我也面临这个问题，语文的生字以拼音、笔顺+组词的格式，每一课的拼读录音真的很费时间，还有数学的口算，小学生下午5点半放学，哪里还有时间搞阅读？
先给大家算一下时间，大概是2025年1月10号左右就放寒假了吧？9月有一个高温假，10月刚过一个小长假，这样一算，这学期比以往起码少了3周的时间，所以时间紧，任务重。
还是那句话，心里既然想着阅读这件事儿，那就想办法空出时间让孩子读一会儿，日积月累。
3、阅读时间上的安排
时间分为早、中、晚，周末的时候空闲时间会多一些。
早上：每天早上可以听音频，但是周一到周五的早上听音频有一个缺点，就是会导致孩子的吃饭速度变慢，
所以早上赶时间的话，还是建议孩子下午放学回来听，或者是周末的时候听。
中午：如果孩子接回来的话，饭后可以让他看会儿书，然后再睡一下，保证下午上课的精力。
晚上：下午放学回来或者睡前阅读，根据个人习惯，有空的话都可以多看会儿书。
时间就是这样挤出来的，日积月累才能厚积薄发，不做就是0。
4、广泛阅读和精读哪个更重要？
阅读的时候，我觉得思考更重要，广泛阅读固然好，但是带着思考去精读、去理解更重要，不要单纯的求阅读量。
这几天我们做了一道题，类似于拍手歌的那种，
你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩踢足球。然后按照这个格式，再仿写一段话。
我相信，拍手歌大部分孩子都学过，也会念。但是，又有多少小朋友能够按照押韵的格式仿写出来？
老实说，这一题把我家拦住了，他写出来了，可是他没有注意到那个押韵的规律。所以，读的时候要想一想，不要盲目的赶量。
5、孩子就爱刷视频，不爱阅读怎么办？
不管是出门走路还是坐车，随处可见的低头族，科技确实是发展得太快了，
但不知道大家有没有觉得，经常看短视频，人会变得有点迟钝，获取的只是短暂的快乐？睡一觉就忘了？
孩子是国家的未来，想一想，手机是怎样到孩子手上的？玩多久有没有一个具体的时间约定？
短视频确实会上瘾，根据我的观察，孩子无聊没事干的时候，才会像我们一样玩手机，那就让他忙起来。
6、孩子喜欢看漫画书怎么办？
父母这样想，也许是担心孩子读惯了漫画，再去读儿童文学那些字很多的书的时候，孩子会读不下去。
但是，各有各的好，漫画书本身就比较幽默，孩子也会比较喜欢看。
有人问我，孩子对阅读不太感兴趣怎么办？我都会建议他尝试一下好的漫画书。
好的漫画书并不低俗，那些高端的、难懂的科普名词，或许只有画成漫画这种类型，孩子才能看懂，
同时，家长也可以添一些儿童文学的书、杂志报纸之类的，让孩子多个选择，可能他就不会只看漫画书了。
7、每天强制打卡30分钟就算了
很多学生每天都有阅读打卡的任务吧？20或者30分钟，是不是这样，我们心里才舒服些，确实，比不做要好。
但是，也可以准备一些孩子喜欢看的书或者儿童文学之类的，我觉得阅读打卡和自由阅读的书目还是有点区别的。
阅读打卡有点完成任务的感觉，不做不行；而自由阅读是完全放松的，选书也更自由，孩子更有可能爱上阅读。
8、老师推荐的书我有，但孩子就是不看，怎么办？
说白了，孩子的阅读习惯还可以再培养一下，比如，
从孩子的兴趣开始为他选一些书，或者简单好读的儿童文学，都是可以的。
但是，不要把阅读的事完全交给老师，孩子不弄就让老师罚，这是不行的，
老师只能布置一个阅读打卡的任务，其余的，还是靠家长和孩子自己，家校共育或许就是这个道理吧。
9、如何引导孩子输出所读内容？
认真倾听：每个孩子或多或少都会有分享欲，不一定是看完书之后立马就分享，也有可能隔天，不定时的就表达出来了。
那就暂停手上的活，听他讲，鼓励一下，我们家一开心的时候，就会讲给我和爸爸听，这样一来，复述和表达能力都有了。
阅读笔记：可以划线或者记录一些好词好句，重点记住，这个好词好句是用来替换什么的，
比如，不绝如缕替换这声音真好听；阳光明媚替换天气真好呀等等。
10、阅读速度很快，囫囵吞枣怎么办？
孩子翻书快，要看孩子是不感兴趣胡乱翻一通，还是过于专注跳着就读完了？
如果是孩子不感兴趣，父母不要勉强，换一本书即可，或者讲给孩子听；
如果孩子太过于专注，不用去纠结他有没有漏读，跳着读，
孩子愿意看，想必是他拥有了安静的环境，并且也对书感兴趣，他才会很用心的把那些书一口气翻完。
11、每天阅读打卡20分钟，时间太长了？
嫌弃打卡没意思？那我们就换个思路看问题。
我说，你不要当它是阅读，就当做是在练习发音，怎样才能朗读得更好听？
怎样才能像电台主持人说话那样的标准？这样想的话，可能会轻松一些。
12、读书坐不住怎么办？
有的孩子读书，读不了几分钟就开始走神，东摸摸西看看，坐得歪歪扭扭。
如果不是阅读障碍，建议从环境开始改善，一个整洁有序的家庭环境是可以帮助孩子保持专注的，
比如：孩子的视线范围内物品不要太杂，目光所及，只有和书相关的物品等等。
13、读书的时候拖音，磕磕绊绊不流畅怎么办？
拖音是一定要改的，
读起来磕磕绊绊，说明识字量不是很多，可以考虑一下换一本简单的书，或者孩子在读的时候，大人坐在边上看着，慢慢纠正。
在阅读中识字，读得多了，孩子就会慢慢认识不少字，越读越流畅，如果偶尔错几个字不要紧，大方向还是流畅的就行。
14、有计划的去执行阅读
根据孩子的速度来，看完就换一本儿，每次读的时候，都在打开书皮的那一页标记，下次翻开书本就知道书读到哪里了，这样才能保质保量。
培养孩子的越读习惯不是一件容易的事，时间花在哪里，哪里就会显成效。
解决孩子的好奇心：
寓言思辨书：
二年级课外书：
二年级朗读打卡书：
前沿科技人工AI：
the end
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我是盛夏书香，家有二年级小学生，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，等你来发现，
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