教育应该回归本质，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长

更新时间：2024-10-12 19:58  浏览量：10

上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立的“空间与数学学习困难门诊”。这个消息，让我看到了我们上海在关注儿童心理健康方面的一次大步迈进。

让我来告诉你们这个门诊的基本情况。10月8日，这个门诊正式开放，目前全部约满。首日就有6个家庭带着孩子来就诊。这些孩子大多在小学四年级到初中二年级之间，正是学习压力开始显现的年纪。而这个门诊的设立，无疑是对这些孩子和家庭的一种及时雨。

我还记得我们小时候，学习似乎总是和快乐无缘。考试分数成了衡量一切的标准，家长、老师、甚至是我们自己，都在无形中被这种观念所束缚。但今天，这个门诊的开放，让我看到了改变的希望。它告诉我们，学习不应该是一种负担，而应该是孩子们探索世界、发现自我的过程。

我深知，孩子们的心理健康问题不容忽视。厌学、焦虑、甚至是抑郁，这些心理障碍正在悄悄侵蚀着孩子们的心灵。而这个门诊的设立，就是对这些心理障碍的有力回击。它告诉我们，教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的关怀。

我在上海长大，我热爱这座城市。但我也看到了这座城市的孩子们面临的压力。他们需要的，不仅仅是分数，更是一个快乐的童年。这个门诊的设立，就是对孩子们童年的一次救赎。它告诉我们，教育应该回归本质，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

我个人认为，这个事件的意义远不止于此。它是一个信号，告诉我们教育制度需要改革，儿童心理健康需要被重视。我们不能再让孩子们成为考试的机器，而应该让他们成为有情感、有创造力的人。这个门诊的设立，就是对这一理念的最好诠释。

让我们一起关注这个门诊，关注孩子们的心理健康。还孩子们一个快乐的童年。

上海的孩子们，是时候还你们一个快乐的童年了。还他们的童年不该被抹灭的本该就有的色彩。