我的家访故事 | 陈迪：追随孩子眼里的光

更新时间：2025-01-24 17:31  浏览量：22

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“老师们的家访故事”

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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，家长是孩子的第一任教师，也是幼儿园最亲密的合作伙伴。想要使幼儿全面协调发展，离不开良好的家园合作。陶行知先生曾经说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”为了了解班上小朋友们的性格特点、兴趣爱好，给予他们最合适的引导，西安航空基地第三幼儿园的陈迪老师，开启了她的家访之旅。

我的家访故事

讲述人：西安航空基地第三幼儿园 陈迪

家访，是一场温暖的奔赴，是与孩子心灵的深度对话。在这个过程中，我看到了孩子们眼中的光，也感受到了教育的温度。

泽泽（化名）是我们班一个非常腼腆的小男孩，在集体活动中总是默默地站在一旁，很少主动表达自己。但在今年的蛇年迎新主题活动中，平时不喜多言的泽泽却滔滔不绝地谈论起“蛇”，对蛇的喜爱溢于言表。他在自己的记录本上画了许多与蛇有关的图案和符号，关于蛇的表达，泽泽真的有“一百种语言”。

寒假家访，我带着好奇和期待来到泽泽家。看到我时，泽泽的眼睛里满是喜悦，他迫不及待地把我带到了他的小天地——那里摆满了各种各样的玩具蛇。他兴奋地向我介绍着每一个玩具蛇的特点，声音里是满满地自豪。从他爸爸口中得知，泽泽对于任何与蛇有关的事物都有着浓厚的兴趣，经常通过科普视频学习自然知识。

我拉着泽泽的手对他说：“泽泽，既然你这么喜欢蛇的有关科普，那你可以多看一些图书绘本，多了解有关蛇的科普知识，将自己喜欢的蛇进行绘画创作，说不定长大了能成为一名研究蛇类的科学家呢！” 泽泽连连点头，眼神里充满了期待。

临走前，我送给泽泽一套油画棒和几本儿童绘本，鼓励他继续探索自己的兴趣领域。我希望这些礼物能够成为他描绘梦想世界的工具，让他的想象力飞得更远。

这次家访让我明白，每个孩子都有属于自己的光芒，需要我们用心去发现。作为教育者，我们不仅要守护这份光芒，更要为他们点亮前行的路。