反内卷宣言、作业熔断、寒假延长：鸡娃时代真要落幕了吗？

更新时间：2025-01-19 12:06  浏览量：15

本文授权转自：蓝橡树（ID:blue_oak)，作者：立正妈妈，蓝橡树专栏作者。国家人社部高级儿童情商管理指导顾问，中国图书馆学会 儿童阅读推广人。

教育内卷之风愈演愈烈，已经到了不得不纠偏的地步。当各地“双减”举措频繁出台时，更多的家长在观望中，既有期待，又有担忧。

毕竟退卷需要勇气，更需要底气。名校掌门人的带头“退卷”，又是否能让人看到希望的曙光呢？

“从我做起，不卷了！”

深圳外国语学校党委书记何石明最近的一番发言，可谓是一石激起千层浪，引发了鸡娃圈的热议。

毕竟发言的是深圳外国语中学，占据深圳“四大”名号多年，升学率一直遥遥领先，被家长们奉为牛娃集中营。每年多少孩子削尖脑袋，考取各类杯赛、等级证书，只为了拿到敲门砖，看看能不能迈进这所神圣的学霸殿堂。

所以深外掌门人带头说“不卷了”，让人惊讶之余，都想问：鸡娃的时代，真的要过去了吗？

“退卷”是否现实？

各家意见不一

何石明书记在《回归教育本源，做绿色的教育》一文中，提出了推行“不卷”的四大措施——

（1）明年起，学校大门外不再宣传清华、北大等名校录取学生名单。

（2）深外将减少考试次数，鼓励不同特点的学生“最好做自己”。

（3）义务教育阶段不给学生学科成绩排名，各校部不张贴学科分数排名。

（4）深外鼓励学生突出特长，多元发展，不内卷，也不外卷。

最后，何书记还强调了“以人为本”——重在将让一线教师和学生成为学校的真正主人，减轻老师和学生不必要的负担，关心大家的粮食和蔬菜，增强师生的安全感和幸福感。减少对学校领导的宣传，保持学校的纯净，避免官僚主义和形式主义。

这个看似无关内卷的细节，倒是实实在在地暖了广大家长和老师的心。

不过，深外掌门人“改革宣言”一出，还是有人欢喜有人愁。

（1）支持：鼓掌称赞，盼全国推广

普娃喜得被共情，希望走在全国前列的深圳，能够把“退卷”这股清流慢慢导向全国，拯救万千水深火热中的学子。

（2）反对：现状如此，难以扭转

牛娃忧心忡忡，毕竟只要高考还在，成绩就是绕不过的评价标准，要打破这个模式难于登天。大家都在卷，不卷哪来的出路？

（3）观望：且行且看，暂难定论

更多的家长是持怀疑态度，这是喊口号说空话，还是实实在在会落到实处，只能秋后再看分晓。

毕竟在鸡娃风气盛行和儿童心理问题频发的当下，更多中游的家长都属于“仰卧起坐”派，想要上进又不想卷坏了娃，总在“奋起”和“躺平”中患得患失。

不卷≠不要成绩，

但“要”之有道

对此，何书记在接受《羊城晚报》专访表示：不卷≠不要成绩，而是摒弃掉的过早内耗，急功近利地“抢跑”。

要想保住成绩，又不过度内卷，关键在于提高效率。

传统的“卷”实际上是一种低效竞争，通过大量重复性工作，加量、加作业、加学习时间，压制孩子，牺牲孩子的健康、师生的正常工作和休息时间，是一种短视的教育行为。

“当下学生负担重，熬夜写作业到深夜，过度透支身体健康，是这所学校和老师的‘教育无能’，代表学校没有更好的、高效的教育方法！

“当下家长和学校，都要有改变学生必须‘苦读’的心态，让孩子在健康和舒适的环境中学习，因为孩子是用身体去思考和学习的。剥夺孩子的睡眠、休闲娱乐和运动，即使看似花了很多金钱和精力，实际上是在伤害孩子，扼杀他们的创造力和未来。”

“学校不应被外界评价所裹挟。教育不是看一个学校或一个地区考多少个清华北大，而是看整体的管理、格局以及孩子的成就感、提升度和成长度。”

何书记的一番发言，确实说到了家长们的心坎里去了。

提前抢跑、拼命赶跑、疯狂乱跑、棍棒逼跑，以及疲劳战、消耗战、题海战、考练战，为了挤进金字塔顶端，引发的教育乱象丛生，对孩子带来的残害，早已引起众人诟病。

无论是学生、家长、老师其实都苦内卷久已，只是身处这个应试体制下，大家焦虑成风，谁都不敢轻言“退卷”，毕竟退卷需要勇气，更需要底气。

现在的校园，幼儿园小学化，小学初中化，

初中高中化，高中炼狱化，学生猪羊化，

老师牛马化，整体压抑化，全民焦灼化。

网上流传甚远的段子，无不揭示了大家对畸形教育现状下的不满和谴责。

可是即便深感“不该如此”，但深陷泥潭的大伙依旧敢怒不敢言，甚至只能上赶着给培训机构交钱，用血汗为这座吸血的教育大厦添砖加瓦。

只因剧场效应下，谁又愿意坐下来，放弃看表演的机会呢？

即便，明知人人都站起来，最后的结局，可能依旧是只有前排的人才看得见。

但如果不站，可能就连机会都没有了。

所以，只能边痛骂谴责，边拼命踮起脚尖去托举。

江苏省锡山高级中学校长唐江澎在访谈中提到，去某省重点中学停课，一节课上有4个孩子一直站着，最初以为他们是犯错被罚站，结果课后交流才知道，学生害怕自己坐下去就睡着了。

这位两会期间最火的“网红校长”痛彻心扉地呼吁——

“分数并不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。现在的学生太苦了，学习陷入了恶性循环。时间越长效率越低，效率越低成绩越差，成绩越差补习时间越长，越补越苦。”

“学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。如果我们的教育只关注升学率，国家会没有核心竞争力。”

绿色教育的破冰行动，

是燎原的星光

实际上，深外的何书记不是第一个站出来喊“退卷”的领导。这些年，许多高瞻远瞩的领导都曾尝试过做出“破冰”式的改革，希望能扭转当下的内卷局面，还教育一片绿洲。

去年，河南省教育厅厅长毛杰就曾在中秋国庆大假前一声吼，宣布“全河南省学生统统放八天假”，打响了向教育内卷宣战的第一枪！

随后“不允许高三晚自习9点半不下课，禁止周六周日补课”等举措纷纷出台，打出了消解教育内卷的组合拳。

同样在做教育减法的，还有贵州赤水教育局局长何勇。在他的带领下，赤水教育已全面启动“退卷”，也就是——退出拼分，退出单一的竞技，恶性的竞争，建立科学合理的评估机制，对学生的综合素质和能力进行全面评估。

“考核学校，评价校长与老师，不是看他有多卷，分数考得有多高，而是看他是否着眼于对教育规律的遵循，对人生命的尊重，是否让每个学生得以个性化成长，是否能够保证每个孩子有正常吃饭、充足睡眠、交际放松的闲暇。”

何局长所主张的这一切能否切实落地，仍有待现实考验。但有教育局的领导愿意“以身入局”，勇敢肩负起剧场管理员职责，及时叫停那些争着站着看戏的“违规者”，维持剧院安静有序的环境，实属难得。让我们看到了点点希望的微光在闪烁。

同样，敢于成为吃螃蟹第一人的，还有北京十一学校联盟总校校长的李希贵。在鸡娃最如火如荼的京都，能够提出“不追求100%升学率、不追求满分卷、不刻意培养状元、不争创先进”的教育理念，确实是异类般的存在。

实际上，北京十一学校并非躺平型的公办学校，相反，他们重本率已经达到99%点几，努努力，就能达到100%，享誉全国。但为了“到底要不要100%的升学率”，他们特地开了半天的教务会，最后一致决定“永远也不要100%的升学率”——“因为如果硬要追求100%升学率，我们一定会走歪门邪道，做出一些突破教育底线的事。”

在“为学校还是为学生”这道选择题里，他们义无反顾选择了后者。

“我们不能追求满分卷，成本太高，学生为这一分两分付出的代价太大。”

李希贵校长提到，他曾去一所学校参观，对方校长得意地带着他参观了学校三十多处雪白洁净的墙面，自炫道——“别的学校墙面上会有脚印，可我们一个都没有！”

李希贵听完，不觉赞赏，只感到难过。

因为，他喜欢的，偏偏是有脚印的墙面！或许调皮，但那是天性。

“把学校办得像学校，不是一件容易的事儿。”

如今的学校，把太多精力和时间放在驯服孩子成为“优秀的绵羊”，让他们听话、盲从、遵守规则，反而让孩子丧失了面对大自然优胜劣汰所需要的“狼性”，出了社会，很容易被现实拷打。

“老师与学生不是分数的奴隶，而是昂扬的生命主体。学校不是培训分数的基地，而是育人的组织，培养孩子健康的体格、健全的人格、高尚的品格。”这也是深外何书记改革的初心。

应试教育的弊端根深蒂固，错综复杂，要改变难于登天。但所幸的是，越来越多的城市开始重新审视教育，出手扭正这股“内卷”过度的不正之风——

江苏省中小学寒假延长冲上热搜，放假天数创下若干年来之最；

江苏省苏州工业园区教育局开始推行“作业熔断机制”；

深圳多区学校调整作息：取消早读，延迟到校……

或许星星之火，微不足道，但正如鲁迅先生所说——

“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”

那么，即便星火微弱，亦可燎原。

相信只要有勇士敢于发声，千疮百孔的现状就有变革的希望。

还孩子一个健康快乐的童年，还学校一份教书育人的净土，在未来不是梦。

-每日教育新知-