一目了然，看懂多动症的6个阶段表现！

发布时间：2026-03-16 19:00:00  浏览量：3

多动症约6-8成是遗传因素，因此一般来说的话，它的一些症状是从小就伴随孩子的。

根据观察研究，

多动症可以发生在不同的年龄，注意缺陷和自制能力差是各年龄阶段共有的特点，除此之外不同年龄还会出现不同的症状

。

以临床表现来说，学龄期儿童的问题最容易引起人们的注意，也是研究最多、治疗最受重视的对象。

但我们不能因此忽略了婴幼儿时期和成人时期的多动表现，如果能尽早发现，及时治疗，孩子就能早日改善，免去入学甚至是成年后的种种困扰。

今天就和大家分享各年龄阶段的多动症临床表现，希望能帮助大家更好的观察和分析。

ADHD | 婴儿时期表现

据观察，约有30%的多动症儿童是在出生不久就显露出多动症状。

不安宁、醒来就手足乱动、或满床乱爬、一不小心就滚下床造成意外伤害；被大人抱在怀里时身体总是不停扭动，大人感到十分费劲。

喂哺时，不能安心进食，饭菜到处抛撒；常常过分哭闹，稍不如意就啼哭不止，乱喊乱叫，容易激怒，妈妈常抱怨宝宝难带。

强调：对于婴儿来说，啼哭乱动注意分散等行为是发育期间的正常现象。

千万不要因为多妈妈整理的这一点就过度担心焦虑，这一条更多作为家长以后判断孩子是否为多动症时的辅助要素。

ADHD | 幼儿时期表现

有50-60%的多动症儿童父母认为，孩子在2-3岁时已经显得与别的孩子不一样，特别多动，整天走来走去或满地乱爬，一刻不歇，不知疲倦。

进食时不肯好好坐着吃饭，常边吃边玩或被大人东追西赶；不能安心玩耍，新的玩具一玩就厌，到处乱丢，或任意撕毁图书。

喜欢看彩色活动画面，对电视电影很感兴趣，可以目不转睛的看很长时间；有的孩子性格比较怪癖，喜欢独自玩乐，不听父母招呼。

大小便迟迟不能控制，经常有遗尿。

ADHD | 学龄初期表现

开始进入幼儿园过一定的集体生活后，多动症的表现就会明显暴露出来。

上课、听故事或画画时注意力不集中、注意时间短暂，不按老师指导去做，缺乏自我约束能力，活动过多，在教室内随意走动，吵吵嚷嚷，弄得老师无法讲课，影响其他小朋友学习。

ADHD | 小学阶段表现

儿童多动症在小学时期表现最为突出、明显和彻底。

上课不专心听讲，注意力容易分散，作业无法高效完成。

男孩往往动作过多，不能静坐，冲动任性，不守纪律；女较为文静，但小动作多，容易走神，思想开小差。

这些孩子通常还情绪不稳、容易波动，对刺激反应强烈，对挫折耐受性差，与同学难相处，成绩不理想。

这也是为什么大部分家长都是在孩子上一年级后，意识到孩子可能存在多动症问题并引起重视寻求帮助。

ADHD | 中学阶段表现

患多动症的中学生随着生理和心理的生长发育，自控能力有所增强，活动过多现象可能减少，但仍有注意缺陷，接受教育的能力迟钝，加上学习基础不好，学习仍然困难。

他们的情绪仍不稳定，容易波动，缺乏自尊，缺乏动力，受到批评会大发脾气，暴跳如雷；受到表扬容易洋洋得意，忘乎所以。

他们对游戏性活动兴趣特别浓厚，看电视玩游戏不知疲倦，冲动性攻击性行为仍然存在，严重者可能会发生过失行为甚至是少年犯罪。

ADHD | 成人时期表现

成人多动症在国外已成为一种疾病进行诊治，据国外研究报道，儿童多动症有6-9%的人会终生患病，有70%会持续到青少年时期，有30-40%会持续到成人期。

患有多动症的成年人有的性情比较急躁，容易激进、冲动、烦躁不安、容易与人争执或打斗，人际关系紧张。

工作上总是忙忙碌碌但效率不高，注意力经常转移，缺乏毅力；生活上比较懒散，更容易沉迷酗酒、吸烟、赌博等。

多妈妈有话说

很多家长在疑虑自家孩子是否是ADHD的时候，其实还有一个不容忽视的方法：就是先对照成人ADHD的一系列表现，先看看父母或者是直系亲属中，是否有这样的情况。

多妈妈遇到过很多家长，都是在孩子确诊后，惊讶的发现，原来自己或者亲人也是非常符合ADHD症状。

所以这一点参考也是很重要的，至于怎么判断，那就需要做专业的检测，

现阶段仍然是以ADHD评定量表为主要检测方法，或者可以做脑电生理检查（

多动症儿童脑电图存在异常，明显高于正常儿童。

主要表现为慢波增加、调幅不佳、β波的频率及波幅均较低，α波的频率增高等，少部分多动症儿童还可能出现一些癫痫波。）

学龄期前的多动症儿童，如果能及时发现、预防和治疗，可以收到事半功倍的效果。

成人的多动症如果能及时发现和治疗，也会对学习、工作和生活产生巨大帮助。

这份分享希望能帮助大家辨别不同年龄阶段的多动症表现，细心观察、及时治疗，更早改善问题，让孩子和家长的生活都更轻松愉快！