儿童成长篇：小学前阶，成长目标的解析

发布时间：2026-03-08 07:15:24 浏览量：3

直播课堂：小学前阶，搜索"家庭心理支成长目标的解析。

这里是家庭心理支持中心的直播课堂，今天是儿童成长板块，继续围绕着小学前阶这个阶段里自理能力是如何的养成和培育这个话题来给大家做一个讲解。

所以在不同的阶段当中，不同的阶段当中成长的目标就会有一些调整，因为整个的身心的变化是有规律的。在家庭里头培养目标，尤其是在自理这方面是一定要有一个专注的调整。

比如促进发展就要促进身心的合一，也就是家庭的自学所拥有的自理的能力和校园的学习、学业的自理能力要统一，这是一个发展的取向，发展的取向就是提升质量的过程。

而促进发展的方面是在行为，在提升发展的质量的过程当中还要使孩子的社会行为更丰满、更活跃。所以小孩子在进入小学这个阶段，身心这方面的发展实际上是非常快的。

·一个是生理这方面要有一个大的发展。

·一个是社会活动的增加，包括整个的活动的代谢、心理的生理的这方面的内在系统的运动、规律的运动都是在提升的，也是在发育的。所以要保证有足够的发育，这是成长目标的一个部分。

·再有就是要促进身心的发展和行为的发育，不能够失控、不能够失邪或者是破坏了完整性，所以要促进协调。这种促进协调的主要是以校园生活作为一个目的地，作为一个目标着眼点，要看着学校的学习、行为和身心是不是能够渐进发展、能够协调好。

所以这个目标的建设和整体的保证安全、维护健康和促进成长、培养能力是相一致的，只不过是在阶段上要给他做一个具体的落实。所以这个阶段里边大家要知道如何的去拟定这个目标，这就给家长提出一个警示。

在家庭教育里边还要围绕着孩子在家庭里所表现出的一些问题或者是发展的成长的一些需求，制定孩子个人的特点的任务目标。所以制定这个目标都是在推动教育里边关键点，所以大家一定要了解。

在他的目标实际上是一个目标体系，有整个的芳香、有成长的目标，同时有阶段性的具体的目标任务，同时要结合孩子的个性特点，家庭在制定一些具体的目标任务，解决一些问题。这个目标体系在整个能力建设的培养的过程当中是通用的。

所以大家在理解它的成长的目标时和家庭生活当中有的是一致，所有的家庭都是朝着这个方向走，但是每个家庭对于孩子的成长又具有个性，所以可以完善成长的目标。

具体的孩子有不同点，尤其是在小学前阶，这是三年的时间，孩子的特质特点，上学期、下学期、一年级、二年级都是有不同的，所以家长要在能力建设的过程当中依然要遵守的就是秒着孩子的在成长过程当中整体的需求和在这个阶段在家庭所表现出来的发现到的一些问题来去推动它，这也就和整个社会的发展的目标方向是一致的，所以是有规律的。