2026传音继续携手联合国难民署以教育赋能非洲难民儿童和青年

发布时间：2026-03-03 13:52:30 浏览量：4

教育的公平性和可持续性关乎国家命运。近年来，传音控股与联合国难民署持续深化合作伙伴关系，着力改善非洲难民儿童和青年的教育困境。这并非一次性的合作，而是一项基于共同愿景、着眼于教育全链条支持的深度系统性伙伴关系。传音希望未来继续通过数字技术打破地域的藩篱，持续为非洲难民儿童和青年提供高质量的保护与教育支持。

深耕教育全链条，传音“投资”未来社区建设者

在全球可持续发展的目标中，难民儿童的教育问题正成为最严峻的挑战之一。冲突、气候变化、经济动荡等因素，迫使数百万家庭流离失所，其中儿童与青年的教育连续性遭受严重破坏，这不仅关乎个体命运，更影响着区域稳定与长远发展。

在此背景之下，科技企业如何超越传统慈善，以系统性、可持续的方式参与其中，成为关键议题。

传音的选择是自2020年开始就与联合国难民署合作，是联合国难民署在华首个私营部门合作伙伴。传音积极支持难民署基础教育项目“教育一个孩子”（Educate A Child），之后更是不断深化合作内容，逐步形成了覆盖基础教育与高等教育的立体化支持网络。

在初级教育层面，项目聚焦于改善最基础、最紧迫的学习与生活环境。传音积极为难民儿童提供包括课本、练习册、文具在内的核心学习材料，直接降低了入学门槛，保障了基本学习权利。传音还关注到女童面临的挑战，提供包含卫生用品的“尊严包”或“卫生包”，帮助减少因生理原因导致的辍学，促进教育性别平等。在传音控股的支持下，2025年，肯尼亚达达阿布和卡库马的难民青少年们得到了关键的学习保障物资：1000名女生拿到了健康卫生包；7000个学生获得了教材和教具；崭新的教室和卫生间相继建成，为孩子们创造更安全、更适宜的学习物理空间。这些举措共同夯实了难民儿童接受教育的起点，守护了他们最基本的受教育权。

在高等教育与职业发展层面，传音与联合国难民署的合作展现了更为深远的战略眼光。传音积极参与支持联合国难民署旗下的“爱因斯坦学术难民倡议（DAFI）奖学金”项目。该项目旨在资助极具潜力的难民青年接受高等教育，为他们获取学士学位或同等学历提供资金支持。

传音对此项目的支持，超越了单纯的教育援助，实质上是对非洲未来社区建设者与发展动力的投资。获得DAFI奖学金支持的难民青年，在完成学业后，有相当比例选择回到其所在区域或难民社区，担任教师、工程师、医疗工作者、社区组织者等角色。他们不仅改善了自身及家庭的生活，更将知识与技能贡献于社区的服务、管理与重建工作。

这种“赋能-回馈”的良性循环，为这些地区注入了宝贵的、内生的、持久的人力资本与希望，直接贡献于当地社会与经济的韧性建设与可持续发展。

拥抱数字时代，传音以技术创新助力数字教育

当前，数字化浪潮正在重塑全球教育图景，既带来了弥合教育鸿沟的新机遇，也提出了新的挑战——如何确保数字教育的普惠性，防止技术加剧不平等。

传音作为深耕非洲市场的智能终端设备与移动互联服务提供商，其企业核心能力正被创造性地应用于教育普惠领域。比如，基于对本地需求的深刻洞察，传音手机的图文问答功能针对教育场景进行了深度训练，能够精准解答各学科难题。当地用户只需用手机拍下题目，AI 就能给出详尽的解答和思路分析，相当于一位随时可及的“AI家教”。

更直观的例子是，自2024年开始，传音控股就携旗下品牌TECNO支持联合国儿童基金会在非洲尼日利亚持续开展的“学习护照”（The Learning Passport）项目。该项目采用在线与离线相结合的混合学习模式，提供多语言教学课程，确保儿童无论身处何地、网络条件如何，都能便捷获取优质教育资源，是尼日利亚教育体系数字化转型的重要推动力。

仅2024年，在传音的技术支持下，该项目覆盖范围就从原有的19个州扩展至21个，新增奥孙和夸拉两州，注册用户增加了45000名(其中2万名为女童)，项目团队在尼日利亚全国范围内组建了52个州级技术团队，并在9个州同步开展教师能力建设，为数万名师生带来了切实的教育支持与积极影响。

合作的第二年，项目计划在6个新增项目州（卡诺、纳萨拉瓦、尼日尔、埃多、埃基蒂、扎姆法拉）开展大规模教师培训，重点提升数字素养与“学习护照”混合式教学能力，为更多非洲学生提供高质量的数字教育。