高琦幼儿园开展“看见儿童，有效互动”案例分享活动

发布时间：2026-03-01 22:05:20  浏览量：1

安徽教育在线讯 为深度内化《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探寻高质量师幼互动的实施路径，2月28日上午，安庆市高琦幼儿园组织开展了一场有深度、有温度的“看见儿童，有效互动”案例分享活动，在真实的案例中研磨互动策略，在专业的对话中提升保教内涵。

活动中，七位教师紧扣《评估指南》中“师幼互动”的关键指标，将日常保教中的细微瞬间转化为生动的教育故事，通过“情景再现—行为解读—策略支持—反思提升”的专业路径，生动诠释了如何在一日生活中落实有效互动。

教师们从三个维度展开实践探索：在“看见儿童”层面，通过持续追踪细节，读懂幼儿沉默背后的情绪需求，关注个体差异；在“有效互动”层面，运用开放式提问与材料支架，先接纳情绪再平等对话，实现从“干预”到“启发”的跨越；在专业成长层面，对标指南条目深刻反思，梳理出积极倾听、情感支持等可推广策略。鲜活案例生动诠释了“支持自主、尊重差异、关注过程”的评估理念，让理论学习落地生根。副园长陈萍、百悦华府分园执行园长陆姗及教务处结合分享内容，对后续互动优化提出具体指导，鼓励教师将收获转化为行动，让高质量师幼互动成为幼儿园最靓丽的风景线。

活动最后，园长张亭亭对本次分享给予高度评价，称赞七位教师的案例真实生动、温暖尊重，精准体现了《评估指南》核心精神。她强调，师幼互动是保教工作的生命线，并向全体教师提出三点期望：一要深耕《评估指南》，做有底气的观察者，在生活环节中修炼捕捉教育契机的敏锐度；二要坚守儿童立场，做有智慧的支持者，用开放式提问回应幼儿需求；三要持续反思精进，做有温度的研究者，以学促研、以研提质，将有效互动策略常态化。（通讯员 童心雨）