高铁儿童车厢、校服循环利用……这场模拟协商会上，高中生们“吵”得很务实

发布时间：2026-02-27 12:25:04 浏览量：1

“如果孩童车厢没坐满，能否让其他成年人乘坐？”屏幕这端，市西中学学子的提问；屏幕那端，广州市执信中学学子远程回应：“可以，优先让孩童家长乘坐，低龄幼童的安全问题，我们会选用安全玩具保障。”

2月25日，“凝聚青年智慧，践行协商民主”模拟政协社团交流活动现场，上海市七宝中学、闵行中学、市西中学与广州市执信中学四校学子以线上线下联动的方式各抒己见、凝聚共识，上演了一场生动的民主实践。

本次活动由闵行区政协牵头主办，是青少年“走进政协”实践品牌的重要组成部分。活动围绕模拟政协提案形成、展示答询、界别协商、成果汇聚的完整流程组织实施，以制度化规则引导学生把社会观察、调研证据、政策依据与建议举措形成闭环。

现场气氛庄重热烈，开幕式后的核心环节——提案展示，6份经过数月打磨的模拟提案依次登场，议题覆盖文化传承、语言保护、绿色循环、消费场景、公共安全与社区协同等，集中体现中学生对公共事务的观察能力与结构化表达能力，情景式展示让严肃的提案变得生动鲜活。

情景式提案展示

“除了穿在身上，非遗技艺如何传承？”市西中学学子展示《关于推动非遗服饰文化传承与发展的提案》后，模拟记者立刻举手提问。“先让更多人认识喜欢再谈技艺传承。”提案组成员从容应答。接着闵行中学带来《关于传承沪语，防止上海话失传的提案》，面对如何说服外来人口学习上海话的提问，学子们真诚回应：他们的子女要在这里生活，上海话不仅是方言更是非遗，值得我们共同守护。

他们还带来了《告别“隐形浪费”——关于优化上海市中小学闲置校服循环利用体系的提案》。展示中，几件旧校服道具格外显眼，背后藏着小组成员王慧朵的亲身经历：“初中毕业搬家时妈妈把我的校服直接扔掉。”她说调研时发现很多同学有类似经历，“我在朋友圈发问卷，同学们大多说旧校服扔了，这让我更坚定了做这个提案的决心。”

展示现场，模拟记者抛出“校服安全问题如何保证”“有学校标识怎么循环”的疑问，王慧朵和队友快速回应：“采用专业消毒流程，校内实现循环，避免标识混淆。”当被问及“循环利用是否能盈利”时，她坦言被问住了：“之前我觉得提案挺完美，这个问题点醒了我，后续会调研福建厦门、上海静安一些学校的成功案例，进一步完善建议。”

七宝中学的提案《关于“放学后学有所栖”：社区多方协同共创公共学习空间的建议》，聚焦学生课后学习需求，引发现场关注。小组成员余诗玥介绍，灵感来自同学们的共同困扰：在家学习效率低，图书馆又太分散，希望打造步行15分钟可达的公共学习空间。令人欣喜的是这份提案已落地见效：“在区政协委员王威巍指导下，新镇路上已落成自修室，希望更多人知道这个地方。”

共创学习空间的提案已落地见效

提案展示结束后，各校学子按教育界别、经济界别、社会科学界别、环境资源界别分组，同步开启协商，围绕十几个提案深入交流。协商现场，学子们理性交锋、真诚交流，没有激烈争执，只有务实探讨。

七宝中学黄子谦带来的《关于打造闵行区青年友好型消费新场景的提案》引发大家兴趣。他走访了父母工作的街区，采访了同学亲友，发现青年对宠物、二次元等消费场景需求迫切，“但大家让我聚焦一个领域深入尝试”。他表示，通过界别协商，自己对提案有了更清晰的方向：“协商能让观点更客观、建议更可行，这就是民主协商的意义。”

广州执信中学学子远程参与，其《关于在高铁上推广孩童车厢的提案》引发热议，双方你来我往的提问与回应，尽显少年的理性与务实。

“协商不是争对错，而是找共识、提建议，让提案更完善。”七宝中学指导老师孙露露说，看着同学们从对政协工作一无所知到能独立完成调研、撰写提案、参与协商，她倍感欣慰。通过学校的社团课、区政协的“大手牵小手”、邀请政协委员全程指导，推动学生提案落地，“之前学生提出的优化农村电影放映示范点的建议已被采纳实施并登上《解放日报》，孩子们真切感到青年声音能带来改变。”

一小时协商结束后，各界别主持人依次上台汇报协商成果：教育界别补充了校服循环、公共学习空间的实施细节；经济界别建议聚焦特色领域优化青年消费场景……“从调研到提案，从提问到协商，我们走出课堂，学会以参与者的身份关注社会，这是难忘的成长历练，未来我们会继续用青春行动践行责任与担当。”学生代表李研菲表示。

“这是青少年政治启蒙和民主教育的生动实践，更是城际间青少年交流提升的有益尝试，孩子们亲身体验了社会主义民主政治的独特魅力，锤炼了发现分析解决问题的能力。”区政协副主席蔡怿晖称，区政协2017年起创新打造“1+X”工作体系，以模拟协商为核心带动多项特色活动开展，目前已有21所学校参与模拟协商实践，52名学生受邀列席区级重要会议，累计收到学生提案550余份。