春节回乡见闻之：上完初中，16岁的孩子就要出门打工

发布时间：2026-02-23 11:31:01  浏览量：2

今年春节回家，一番走亲访友下来，听说有几个初中刚毕业的孩子，准备过完年出门打工了。

15,6岁的孩子直接走上了社会，还是让我有些震动的。

每个孩子的家庭情况都不一样，多个因素混杂，我试着捋一捋，希望能够引起大家的思考。

原因一、父母外出打工对留守儿童上学的影响。

农村空心化问题，从留守儿童变成了寄宿学生。

有研究表明，母亲外出，对小、初、高这三个学龄段的寄宿学生，辍学概率均有显著影响。

父母均外出，增加了小学和高中阶段，留守男孩辍学的概率。

但对任何阶段的留守女孩的辍学概率没有显著影响。

这说明，母亲在家庭中对子女的教育，起到决定性的作用。

但另外一个研究显示，越是父母在外打工的家庭里，父母会认识到知识的重要性，进而对子女的教育倾注大量的支持。

这两种研究结果其实并不相悖。

因为很多人，并不具备成为父母并教育子女的资格。

原因二，孩子在不同学龄段的心理变化差异很大。

小学时期，不管男孩女孩年龄都小，对上学处于一种懵懂状态，没啥个人想法。

到了初中后，孩子的身体和心理需求都发生了大变化。

在农村，留守儿童是享受不到父母陪伴学习待遇的。

或者父母就在身边，但因为自身文化水平的局限，父母没办法对孩子的学业做出辅导。

除了学习外，有的父母意识不到要和孩子多交流、陪伴。

说直白点儿就是，父母对家庭教育重形式轻心理。

有些家长在满足子女的基本生活需求后，把教育子女的责任完全丢给了学校。

我发现，很多人是发自内心的尊师重教。

老师这个职业，在很多家长心中有着神圣滤镜。

有家长拉着自家孩子到老师面前，亲口告诉老师，只要是为了学习，老师们可以该打就打该骂就骂。

他们认为，打和骂都是为了孩子“好”。

与此同时，有些成绩不好的孩子，在学校与老师关系紧张或者被忽视，继而难以融入到学生群体中。

久而久之，成绩差的学生就会认为自己待在学校是“混日子”。

这种“认为”并不是假象。在唯分数论的学校里，老师们的关注点都在好学生身上。

整个班级的社交系统，会分成两部分，好学生和好学生在一起，差生和差生在一起。

如同汽油掺水，看起来是在一个桶里，实际上分为上下两层。

差生呆在这种环境中很难受，久而久之会产生厌学的想法。

正瞌睡呢，中考就把他们中的一些人直接筛掉了。

因此，这部分孩子在中考之后，15,6岁就直接走上了社会。

原因三，经济因素。

众所周知，我国义务教育阶段是免费教育。

但实际上，小学还好，到了初中后，内卷的教育环境，让家长们要投入更多的经济成本去维持。

家庭条件差的学生，加上自身成绩不好，父母对孩子学业期待下降，家庭生活出现经济压力，等等的这些因素，综合导致了学生产生“学也学不会，还浪费钱”的焦虑感。

当他们发现，努力后成绩依然不好，就会认为教育给自己的回报率太低了，自己不是读书的那块料。

再加上升学率下滑，努力三年只能上大专。

这让他们更加迷茫、无望，对“读书改变命运”的信念逐步减弱。

因此，中考之后离开学校，也就顺其自然了。

这个时候，孩子们是最需要学校和家庭的心理疏导，和各种支持的。

但很遗憾，很多孩子没有获得。

我想说的是，各位老师，你们的职业非常重要，请时刻保持善良；

各位家长，你们要细腻的、耐心的对待自己的孩子。

因为父母的爱，是孩子们最坚强的后盾。