“阜阳好人”黄好森 扎根乡村教育37年 做留守儿童绿茵场上的筑梦人

发布时间：2026-02-14 12:01:16  浏览量：1

黄好森：

男，汉族，1968年11月生，中共党员，太和县三塔镇中心学校党总支书记。

作为一名乡村中心学校的党总支书记，黄好森同志深知所肩负着为党育人、为国育才的责任。在这片乡村教育热土上，他在不停地思考和探索。太和县三塔镇地处两市三县交界处，因青壮年务工潮形成以留守儿童为主体的学生结构，他们面临情感缺失、心理健康等成长困境。基于对教育本质的深刻思考与实地调研，黄好森将校园足球确立为破解育人难题的关键切口，旨在通过这项兼具体魄锻炼、意志磨砺与团队精神培育的运动，为留守儿童搭建情感寄托与全面发展的平台，让绿茵场成为滋养心灵、点亮梦想的成长沃土，在乡村教育实践中书写“以球育人、以文化人”的时代答卷。获评安徽省优秀乡村教师，阜阳市师德标兵，太和县首批名校长。黄好森获评2025年5月份“太和好人”，2025年第三批“阜阳好人”。

深耕足球特色：以行动构建体教融合育人体系

高端规划

确立足球育人核心理念。为将校园足球打造成学校特色品牌，三塔镇中心学校成立了校园足球领导小组，明确“快乐足球，精彩人生”的发展理念，制定了系统的校园足球发展规划。学校始终坚持“品牌+特色+育人”的多元育人模式，秉持“以球育德、以球增智、以球健体、以球尚美、以球促劳”的育人目标，将足球运动与学生的品德培养、智力发展、身体素质提升以及审美劳动教育深度融合，力求通过足球运动实现学生的全面健康发展。

体系构建

完善足球教育全链条布局。在课程设置上，三塔镇中心学校确保每班每周至少开设1节足球课，让每一个学生都能接触足球、了解足球。同时，成立班级、年级和学校三级足球队，构建起完善的足球人才培养梯队。利用兴趣小组、社团活动、课后服务以及节假日、寒暑假等时间，开展常态化的足球培训和冬夏令营活动，为学生提供充足的训练机会。每周按照既定的联赛日程表组织比赛，形成了“人人爱足球，堂堂练足球，班班有球队，周周有比赛”的浓厚氛围。此外，中心学校每年举办全镇“校长杯”中小学生足球联赛，并积极组织队伍参加县级、市级、省级各类足球比赛，以赛促练，不断提升学生的竞技水平。

攻坚克难

破解足球发展现实难题。在推进校园足球发展的过程中，三塔镇中心学校面临着诸多现实困难。缺乏专职足球教练员，通过外聘专业教练的方式解决；没有专业足球场，便带着学生租用场地进行训练；缺乏专项经费支持，就从学校日常开支中挤出资金，保障足球训练和比赛的基本需求。部分家长担心足球训练影响孩子学习，对孩子参与足球运动持反对态度，黄好森便带领教师逐一上门做思想工作，向家长阐述足球运动对孩子成长的益处；有些队员在训练中遇到困难产生退缩情绪，他也会及时进行家访，帮助他们解决思想问题，重拾训练信心。为了让队员们能够全身心投入训练和比赛，学校负责提供训练和比赛期间的饮水、餐饮以及服装配备等保障。每次学生外出参赛，黄好森都会组织赛前动员会，为队员们加油打气，有时还会亲临赛场，为他们呐喊助威，让队员们感受到学校的关怀与支持。

喜看桃李芬芳：以硕果彰显足球育人魅力

特色品牌创建成果斐然。黄好森同志先后担任三所中心学校的党总支书记、校长，其间，在全体师生的共同努力下，他先后主持创建了5所“全国青少年校园足球特色学校”、1所“全国足球特色幼儿园”、2所“安徽省体育传统特色学校”和5所“阜阳市体育传统特色学校”，校园足球特色品牌影响力不断扩大。

竞技比赛成绩捷报频传。在各级各类足球比赛中，学校足球队屡创佳绩。2023年、2024年连续两年在“安徽省青少年足球锦标赛”中荣获第四名；2023年，在“阜阳市第十四届运动会”上，学校代表太和县参赛，取得了女子足球丙组亚军、男子季军的优异成绩，为太和县夺得三枚金牌。在近年的市县级校园足球联赛中，学校也始终保持着领先水平，成为区域内校园足球的标杆。

人才培养成效显著突出。通过系统的足球训练和培养，三塔镇中心学校为上级学校和专业队伍输送了大批优秀人才。目前，已培养出国家一级运动员2名、二级运动员6名，向阜阳市女子足球队输送队员近40名。在2024年高中招生中，阜阳五中、阜南三中、太和八中分别录取该校足球专业特长生4名，其中3人在录取学校的专业课考试中成绩排名第一。学校的足球育人模式得到了上级部门的高度认可，被阜阳市文旅体局批准为“备战安徽省第十六届运动会联办单位”，并组建了U14、U15女子足球队，将于2026年代表阜阳市参加“安徽省第十六届运动会”，这既是对学校过往工作的肯定，也为今后的发展提出了更高要求。

展望未来征程：以担当共绘中国足球梦想蓝图

构建一体化培养体系。着眼于青少年足球事业的长远发展，三塔镇中心学校已构建幼、小、中一体化的足球后备人才培养机制。在幼儿园阶段，以开展趣味性足球活动为主，培养幼儿对足球的兴趣，为足球事业发展埋下种子；小学阶段，加强基础训练，完善梯队建设，逐步提升学生的足球技能和团队协作能力；初中阶段，进一步强化训练，提升竞技水平，为优秀足球人才的成长搭建更广阔的平台。通过这种循序渐进的培养模式，形成可持续的足球人才培养链条。

助力实现中国足球梦想。“世界杯出线，举办世界杯，世界杯夺冠”，这是全体中国人的足球梦想，也是乡村教育工作者为之努力的方向。虽然该校身处乡村，但始终关注着中国足球的发展大局。学校以更高的站位、更宽的视野，不断提升校园足球发展水平，为我国青少年足球事业培养更多优秀人才，从乡村基层为中国足球梦添砖加瓦。我们坚信，每一个乡村孩子在绿茵场上的奔跑与拼搏，都是中国足球未来的希望之光。

三十七年的乡村教育路，黄好森始终坚信，教育是一项充满温度的事业，而校园足球则是点燃留守儿童梦想的火种。在未来的日子里，黄好森会继续坚守初心，带领全体师生在绿茵场上奋力奔跑，用汗水浇灌希望，以实干铸就辉煌，让更多乡村孩子在足球运动中绽放青春光彩，为乡村教育振兴和中国足球事业发展再做新贡献、再创新辉煌。